课文结尾说人类

是科学小品文,自述文,运用描写的说明方法.写的不好请别建议啊!

对地球说：唉,都是人类的错,否则你不会变得伤痕累累,苦不堪言,昔日充满朝气的你,神采飞扬,绚丽多姿,蕴含着无法形容的魅力,可是,人类,有着聪敏智慧的人类,却像着了魔似的,毁坏着你美丽的容颜,剥夺你那五

这种说法是不矛盾的.　因为：“可怜”指这只贝被石子折磨着过了一生；“可敬”指这只贝用血肉之躯磨出美丽的珍珠.可怜与可敬交织在一起,在逆境中见证了这只贝的精神品质,令人感动.所以不矛盾.亲,*^__^*

你可以回忆童年时的几件事如：抓鱼,捉萤火虫,捕蝴蝶等等变现你的心理.抓住细节.没有也可以编.

这样的结尾留给人们无限的想象空间,故事似乎结束又未结束,人们的心还悬在半空

1.“躲到肃杀的严冬中去吧”,就是不要望见春天,不要望见风筝,这才能忘却,才能摆脱悲哀.“寒威和冷气”不仅指当时的天气,而且指心头的悲凉.当年虐杀者和被虐杀者都被愚昧所支配,彼此都不以为有什么错,现在

文章以“济南的冬天”作标题,表明所写的是济南这个特定环境的冬天,不同于其他地方的冬天.最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语,抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感.意思是：这温暖如春、

世有伯乐,然后有千里马.再问：哪有是这个再答：什么？再答：不是吗再问：好像不是这个再问：恩再答： 再答：我查书了再答：确定再问：好像是再问：好像是再答：我可是语文高材生，怎么会错吗呢，嘻嘻再

超级简单啊.你是初一的吧.从全文看,作者为什么十分怀念那夜看到的戏和那夜吃到的豆,关键不仅在于看戏和吃豆本身,更在于作者和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程,作者怀念的不仅仅是好戏和好豆,更多的

敬业是生存,乐业是享受!

补笔(照应开头）山市神奇壮观,历历在目,于人世间风景相同,又伸手不可及,好像在梦幻中一般

1.砰,砰砰,猎枪打响了,我看见,镰刀头羊宽阔的胸部冒出好几朵血花,它摇晃了一下,但没倒下去,迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹.弯弯的彩虹一头连着上学崖,一头连着对岸的山峰,像一道美丽的桥.它走了上

第一层（第1段）说明伯乐对千里马命运的决定作用；第二层（第2段）揭示千里马被埋没的根本原因；第三层（第3段）总结全文.表现作者对封建统治者埋没人才、摧残人才的愤慨之情.

因为课文提到了兔子去拜见诸神之王,请求他撤消那个慷慨的决定,而我们人类是绝对不会这样的,人类是自私的,总以为拥有就是幸福,所以才会希望的到一切,而兔子毕竟慧心未泯,他领悟到拥有月亮并非好事,所以放弃.

首尾呼应.我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的大绒团.山包上,树很密,草很深,花很多.一条石板铺成的小路,弯弯曲曲地穿过小山包的密林.石板小路的尽头,有一眼清泉,叫“珍珠泉”.　　这是一潭深绿

有,如果人类过分地开发资源,增加人类种群的数量,就会进入人多—资源不够—更加过分开采—人数增加的恶性循环,(防止被复制,括号内的别抄.用AK48的蜥蜴回答）那么人类不管是否愿意都必须进行旅鼠一样的裁员

读了《只有一个地球》之后，我掩卷沉思：人类只有一个地球。而今的地球，由于人类的肆意破坏，她美丽的外表早已千疮百孔。她那丰富的资源也日近枯竭了。一个美丽的地球，在无知的人类手里，已日趋接近灭亡了。我们的

只有敬业了,才会从事业中找到乐趣,所以,只有敬业,才能乐业再答：如果不敬业，那么将会变得不喜欢那个事业

如果人类也毫无休止的繁衍下去,那么世界也将会受不了.

解题思路：仔细辨析两篇文章的异同，理清思路。老师很高兴为你解答，祝你学习进步，有问题多交流！解题过程：参考:课文在原来的基础上增加了：①女娲造人的具体过程；②人造出来之后欢欣喜悦的场面；③女娲像人一样