课文结尾意境深远,是什么意境

四、研读《静夜》　　1、听录音朗读　　2、生自读课文,读出感情　　3、思考：　　师：全诗分两小节.请同学们思考一下,哪节写实?哪节写联想?都突出了夜晚的什么特点?　　生：写实：月光、松林、白云、疏星；

意境是指诗人的主观情意与客观物象相互交融而形成的、足以使读者沉浸其中的想象世界.

山不尽,水无涯,莫将愁绪比飞花.不言憔悴,不言愁恨,只奈寄相思!

或许我也只不过是被人们遗忘的吧.但我还是想对你说,我并不是普通平凡的.在我的梦里,总有你的那炫目的微笑,可惜,我却永远都看不到了.幻想着天上的云彩是你,却也只不过是虚无缥缈罢了.让我在这冰冷的海水里永

甲板上又只留下我一个人,我久久凝视这月亮消失的地方,轻轻的展开了幻想的翅膀.月,确实是累了,她像个贪玩的孩子似的,此时也休息了.不,她刚才还那么皎洁,那么精神,她应该是也想家了.她偷偷地回家看看年迈的

月,是哪么的皎洁.她就像个贪玩的孩子似的,竟爬上树梢和我们抓起了迷藏.她一时躲在云里,一时躲在湖里.玩累了,又倚着我们轻轻的进入梦乡.要是冷了,他就把云扯下来当被子盖,热了,又把被子踢到天上去,谁也没

李白——《越中览古》越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣.宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞.【赏析】：这是一首怀古之作,亦即诗人游览越中（唐越州,治所在今浙江绍兴）,有感于其地在古代历史上所发生过的著名事件而

荡气回肠

所谓“意境”,就是作者在诗歌中,通过形象描写表现出来的境界和情调,是抒情作品中呈现的情景交融、虚实相生的形象.同时也包括作者诱发和开拓的审美想象空间.意境,是中国独有的一个诗学和美学术语,也是中国对世

其中所蕴含的生命意味,所呈现的诉求.

入若耶溪王籍艅艎何泛泛,空水共悠悠.阴霞生远岫,阳景逐回流.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽.此地动归念,长年悲倦游.最有意境的当数其中这句“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽.”像唐代王维的“倚杖柴门外,临风听暮蝉”,杜

邮票代表与家中联系的信,船票代表回家的路途,坟墓代表死去的亲人,海峡代表台湾与大陆的隔离,应该是这四个意境吧,我当时上学时这这麽说的,

五年级的知识早就忘光了,sorry!我帮不了你!

终南别业－－－王维中岁颇好道,晚家南山陲.兴来美独往,胜事空自知.行到水穷处,坐看云起时.偶然值林叟,谈笑无还期.王维的诗与画极富禅机禅意,文学史上尊他为「诗佛」.他的两句话「行到水穷处,坐看云起时」

江南春绝句千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.这首诗表现了诗人对江南景物的赞美与神往.但有的研究者提出了“讽刺说”,认为南朝皇帝在中国历史上是以佞佛著名的,杜牧的时代佛教也

意境?不是意象吗那从情与景,虚与实来分析雨：迷茫、潮湿、阴冷；巷：阴暗、狭窄、悠长.“雨巷”是一种意境,这种意境有利于作者的抒情：“情由境生”.丁香姑娘,撑着油纸伞,在这雨巷中默默彳亍着,冷漠、凄清,

春江花月夜的意境分析本世纪初王闿运首先对张若虚的《春江花月夜》给予了极高的评价,说“张若虚《春江花月夜》用《西洲》格调,孤篇横绝,竟为大家”是“宫体之巨澜”.闻一多更是认为“这是诗中的诗,顶峰上的顶峰

自怜幽趣真,清吟更长引.大意是自己十分喜爱这种真实的沉静安适之趣,低吟尚不能一抒自己内心的愉悦,遂引吭高歌.写出了在欣赏西湖美景时为景物的幽然之趣所吸引,忘记了官场的勾心斗角和自身的存在,天人合一,与

1在一个秋天、夜凉如水的晚上,.屋里的银白色蜡烛摇曳着微弱的光,照映在屏风的图画上,显出几分幽冷.这时候,女孩儿却拿着轻盈的罗扇,愉快淘气地追逐着,飞来飞去的萤火虫.到了夜色深沉时,夜风转凉露水已重,

各人理解不同：或落入红尘、纵横四海；或孤寂前行、错综其间喧闹繁华中的孤寂