课文第三自然段作者一连列举了春夏秋三季的[]种花-搜答案-拍题作业网

表达了作者对春冬之水的清幽之美的赞美之情

众神的领袖（xiù）宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩（fēn）咐火神立即执行.是这一段吗?

在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟.因为周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它九寨沟.　　从南坪西行40公里,就来到九寨沟.一进入景区,就像到了一个童话世界.一座座雪峰插入云

可以学写荷花

宙斯命令惩罚,英雄决不求饶.

小艇穿过一座座形式不同的石桥.我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣.表达作者对威尼斯小艇的喜爱之情

运用反语修辞,表现了作者对清国留学生不顾国家安危,贪图享乐的讽刺和厌恶

1.修得快；修得称心.（“修得快”这一特点在文中较明显；“修得称心”更能体现文章的主题,所以要认真体会,找出这一特点.）2.鞋摊普通,修鞋工作平凡.文中还有老鞋匠背后窗台上的那些并不名贵的花,也是再普

阿炳小时候听泉声,师傅告诉他二泉的流水中有很多的声音.可阿炳阅历少,除了淙淙的流水,他什么声音也听不见.十多年后,阿炳再一次来到二泉边,他却能听见“叹息”、“哭泣”、“倾诉”、“呐喊”.这是因为阿炳经

1,答：一问略【文中,揪着草.】,这样写出了作者对梅雨潭的向往,更体现了梅雨潭的可爱.2,答：是,表现了梅雨潭水温润的特点.

第三自然段主要运用了拟人的修辞手法,写索溪峪不加雕琢的野性之美.索溪峪的水是从深山中蹦跳而出的,充满着野孩子的灵性,与无忧无虑的天性.表达了作者奇特的想象力与作者畅游其间无比愉快的心情.

站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来.单看这数不清的条石,一块有两三千斤重.那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭

对大自然的热爱之情~~~

第三自然段讲了松鼠的行为特征,具体讲了松鼠的行动轻快敏捷.

外形特点生活习性

千年古镇周庄,去拍两张照,体验一下古老的城镇

我理解的是：作者举“李鼎铭‘精兵简政’的建议被采纳”这件事例,是因为其主体具有正能量!也是毛泽东在“为人民服务”中说到事例.

枯枝败叶,；小鸟；害虫.大概是这样我也不大清楚

夜晚用绳子将烛之武从城上放下去,去见秦伯,烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了.如果灭掉郑国对您有好处,那就烦劳您手下的人了.越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境,您知道是困难的,您

举例子