课文第2段与第3,4,5,6段内容是什么关系?请找出与这一关系照应的句子-搜答案-拍题作业网

1段3002段6003段12004段24005段48006段96007段192008段384009段7680010段153600

一：船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.（介绍船头坐人的顺序）二：东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,

第6段,先开门见山提出本层中心,显得眉目清楚.然后分三层展开论述：①先解“敬”字含义,引朱子的话来解释.②再讲为什么可敬,以设问方式展开论述.课文举两个地位悬殊的职业作例子,证明“凡职业没有不是神圣的

1.5节中课文再次运用了总分总的结构特点,这节先总说桥的外形和设计施工上的特点,再分四点具体说明桥的特点,最后再进行总说,这样,能给人以完善、清晰而有条理的印象.2.文章精心推敲了表示时间、空间、数量

EnglishName:TibetanantelopeEnglishSynonyms:shahstoosh,long-hornedsheepLatinscientificname:Pantholops

第1自然段：按春、夏、秋、冬的顺序描写一年四季的物候现象.第2自然段：举例说明什么是大自然的语言.追问：虽然问题已经解决了,但还是要谢谢你.回答：不用谢,

云的光彩现象和天气的关系.

时间无时无刻不在流逝,洗手时,吃饭时,默默时.无法挽留,无论付出任何代价,我们要趁有限的时间奋发图强

写阿炳用二胡倾吐自己的情怀,创作撤了不朽的二胡乐曲二泉映月

1、更贴近人们的生活,体现书的重要性.2、只有思想充实、高尚,才不会感到孤独.万物都会变化,惟有书是亘古的.3、就个人感受论述即可.

第2段花草争春第3段孩童嬉戏第4段生机勃勃的果树装点了儿时的回忆第5段娇艳美丽的“蜜罐花”陶醉了顽皮的孩童希望可以帮到你!

悲愤的冤喊伤心的沉思痛苦的流泪额,这些可以吗?^_^||

从【陆续】可以看出灰椋鸟的浩浩荡荡、气势大、数量多.从【排空而至】可以看出灰椋鸟的数量多.从【列队飞行】可以看出灰椋鸟的队伍整齐,有秩序.从【互相应和】可以看出灰椋鸟之间的亲密无间.再问：可以再具体一

课文第2段与第3,4,5,6段内容有主从关系.这一关系照应的句子是第二段为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次.第三段苏州园林可绝不讲究对

1．喝会酒，母亲用八宝酒助兴。2．说明。介绍喝会酒的原因、准备等。表现了故乡风俗美、人情美，为写八宝酒展示母亲的淳朴厚道做铺垫。3．“乐意把……”，“捧一瓶……”，“高兴得……”，朴实、厚道、热情。4

第2自然是对苏州园林特点的总写3.4.5.6是分写园林的4个特点

第3段：任命詹天为总工程师引起国内外轰动.

总分

庆历四年春,滕（téng）子京谪守巴陵郡.越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上.属（zhǔ）予（yú　　）作文以记之.　　予观夫（fú）巴陵胜状,在洞庭一湖.衔远山

与“收获之已有而希望还未尽”相照应.（必对!）