课文春描绘了什么情景-搜答案-拍题作业网

没有战争,安居乐业,丰衣足食的辛福生活没有剥削、压迫,平等的理想社会.

这是一首叙事诗,描绘了一个“少小离家老大回”的老兵返乡到家之后看到的家破人亡的凄惨情景,

描绘了春天到来万物生长的情景.

明朝的边贡写了首《嫦娥》诗：“月宫秋冷桂团团,岁岁花开只自攀,共在人间说天上,不知天上忆人间.”这首诗以神话故事中的嫦娥为题,描写清凉沉寂的月宫,实际上是秋夜望月的感兴之作.三、四两句,用语平易,但蕴

老师说,描绘了牧童悠闲、不受约束的情景

草,（草报春）花,（花争春）风,（风唱春）雨,（雨润春）迎,（人迎春）

用两岸连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月描绘挺拔险峻用林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝描绘深秋的婉转优美

文章描绘了一个没有阶级,没有剥削,自给自足,人人自得其乐的社会,是当时的黑暗社会的鲜明对照,是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会,它体现了人们的追求与想往,也反映出人们对现实的不满与反抗.

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夏天的景色,在寂寞炎热的季节,蝉在枯燥地鸣叫,而空气中弥漫着淡淡的清香,原来是那撑起树林的荷花,荷叶浮在水面上,荷花随风听听舞动,令人心旷神怡!再问：虽然晚了，不过谢了。我是不会选你的！！再答：很久了

3再问：分别是什么？再答：再答：给我

描写农村景象的一个侧面,自然生动.前片从抵消的“茅檐,青青溪上草”.三四句由物写到人,说田间翁媪用吴语交谈的柔美.后片由翁媪写到三个孩子的动作；大儿在溪东锄豆,中儿正织鸡笼,最是小儿有意思,横躺在溪边

在《根》这首诗中,诗人牛汉为我们塑造了一位坚守者、承受者和奉献者形象.　　根是理想的坚守者.“我是根”,诗的开头以根自喻,交待了自己的身份,一位不卑不亢、勇于承担的形象跃然纸上.与世俗的向上不同,根“

夏季,语文书上应该有吧

1.课文多处描绘了洪水肆虐的情景,这样写的好处是:突出形式的危机.2.面对凶猛的洪水,党支部书记以自己的威信和沉着的指挥将村民:把生的希望让给别人,把死的危险留给自己.用自己的血肉之躯筑起了一座亲情和

阵阵悠扬的笛声,是从谁家中飘出的?　　随着春风飘扬,传遍洛阳全城.　　就在今夜,听到令人哀伤的《折杨柳》,　　有谁的思乡之情不会油然而生呢?　　这首诗写乡思,题作《春夜洛城闻笛》,明示诗因闻笛声而感发

“潮平两岸阔,风正一帆悬.”积雪已慢慢融化,因汇集了千山万壑雪化之水,长江的水量逐渐大了起来,江面因之愈发宽广,再加上江水中央一片船帆高高挂起,使得长江两岸的距离愈显阔大.渐渐上涨的江水与恰到好处的正

我也想要啊!再问：你是谁

枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马,以景托景,景中生情,在苍凉的背景上勾勒出行旅之人飘泊不定而又忧愁的情怀.这里,作者创造性地将孤立的自然物精巧地组合在一起,使整个画面富有流动感、生

这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格,也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满