课文我是如何预习的

先通读全文一遍,在脑海中形成一个大概的框架.然后细读.最好不要查字典,划出不认识的词,去猜它的意思.当自己的思路自成逻辑后再去查字典.这样的记忆会非常深刻.这是某张姓老师教给我们的.希望会对你有帮助.

预习课文时,可以先将课本后面的课后题看一遍,然后带着问题看课文.也可以先把不认识的字词总结出来,并记住.更多学习方法可以去新东方在线中考网了解,

7、鸟的天堂教学目标：1、了解大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观场景,体会作者对鸟的天堂的由衷赞美,感受人与自然、动物的和谐之美,受到热爱大自然的教育和美的熏陶.2、学会本课生字、新词,并能从“陆续

先不看课本听一遍英语磁带的朗读,要像做听力那样听,然后自己尝试说出其大概意思,如果一次不行就听两次,多练一下听力.最后再学习单词,再自己跟着磁带一次次地练习朗读直到熟练,这样才算预习好.

憋屈

一、读1、认读字：大声读三次,要求：读准字音,手指、眼看、心记.再在文中找出来圈住注音,加深记忆,认会认读字.2、会写字：大声读三次,要读准确,读准平翘舌音、前后鼻音.弄清每个字的部首.认真地将每个字

1、通读全文,了解课文的概貌.2、在课文中找出生字词,并运用字词典自学生字词,联系课文内容理解生字词的含义.3、参照课后思考题再读课文,提出疑难问题.

读课文,预习字词,研读赏析（即理解重点句.},链接作者,我的感悟.

1、首先你要读通课文,遇到生字查字典,读准字音,分清字形,组成词语划条线.2、遇到不理解的字或词,联系上下文,据词来定义.3、再读课文,知道课文主要讲什么,心中有个底.4、最后将课文细细读,仔细想想课

数学：耐心+恒心+毅力方法：学会听课在高中数学学习中至关重要,上课听老师分析问题时,应注意思路、方法,掌握了原理,一节课就有收获了.记笔记可以提高听课的效率,但不能因此影响听课,遇到不懂的地方,要及时

请说明是文言文还是什么?再问：如果有初中生的好句也发表一下30字左右要好的！！谢谢再答：1.扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄

不懂的词语划下来,搜集有关课文的资料,有时间在写批注（我们每次都要写啊!一个字苦啊~（>_

先在课本上标注拼音,以便于朗读课文.然后生字组词亡：逃亡、流亡、死亡祸：祸患、祸不单行、祸从天降训：教训、训话、家训均：均匀、均分匀：匀称、匀速省：节省、省去、河北省某：某种、某人、张某坦：平坦、坦陈

现在的教辅读物太多,并且这些书对课文的分析理解比老师讲得要好.这是目前老师要求购买用于预习最多的方式,也是最害人的方式,是教育最失败的一些体现.学习需要创设一个环境,特别是语文,在这个环境体味语文的妙

我都不知道该说些什么,预习课文要自己看一下文章,理会下意思,做个基本的了解就是了．这样的作业也是书面作业?

拿到课本,你先把整本书预览一遍,大致了解所讲内容.预习课文时,拿起你手中的笔（铅笔）,画出你认为的重点和不懂的地方.然后做一下课本上的题目.数学我建议把概念、公式之类的知识,用本子列出来,先读熟.

.再答：知音不可得

先读课文3--5遍写出主要内容解释你不懂的词语意思用波浪线画出你觉得有意义的句子了解当时的写作背景然后.等老师吧!【我正好也在预习这篇课文,有缘】当然,你也可以查找主人公（作者）的资料.o(∩_∩)o

文章是按照先概括介绍,再具体叙述的方法安排材料的.全文分为四部分,先概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师；然后,从当时的社会环境(清朝政府提出修筑京张铁路的计划后,帝国主义国家的阻挠和要挟,以及任命詹

现在,在我们的语文教学中,往往一提起预习课文,大家可能都认为就是读读课文,把课文读通顺,读正确.再有就是对生字词的初步认读要求,把不认识的字,通过各种方式读对,会认,会写.通过对学生的预习调查来看,课