课文主要写了在三种不同场合听到的民族演唱,演唱的方式和内容

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 10:19:44
左公柳课文主要写了什么

通过写左宗棠力排众议、主动请缨,抬棺出征、收复新疆,植树造林、建设新疆,表现了左宗棠以及千万将士的爱国热忱和不屈不挠、英勇无畏的精神

珍珠鸟课文主要写了什么?

一说教材1教材简析:《珍珠鸟》一课是七年级(下)第六单元的第一篇课文,这个单元以“人与动物”为内容专题编选课文.这单元的五篇课文都是写动物的佳作,都各自从不同侧面反映了“人与动物”的关系,阅读这五篇课

白鹅这篇课文主要写了一件什么事

《为中华之崛起而读书》这篇课文主要写了周恩来背着伯父来到了闯进了租界,主要写了一个人为中华之崛起而读书~为中华之崛起而读书周恩来在沈阳

《家》情节发展的主要线索是?小说写了---、---、---、三兄弟在爱情婚姻上的不同遭遇

觉新,觉民,觉慧.再问:线索呢??再答:描写觉新,觉民,觉慧的爱情婚姻为线索,通过《家》,《春》,《秋》的三部曲,在揭露这个封建家庭罪恶的同时,还侧重表现了封建制度、封建礼教对青年一代的摧残和迫害。

课文主要写了安塞腰鼓的

课文主要写了安塞腰鼓的,火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿.

普罗米修斯课文主要写了什么?

本文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢盗取天火,并与主神宙斯不屈不挠的斗争.颂扬了普罗米修斯不畏强暴,不惜牺牲一切的精神.读了这篇课文,我觉得课文生动、感人,语言准确,结构

掌声在不同场合的意义

有些是恶意的有些是真诚的有些是不在乎的有些是刻意的

buck电路主要应用在那些场合?

主要应用于低压大电流领域,其目的是为了解决续流管的导通损耗问题.采用一般的二极管续流,其导通电阻较大,应用在大电流场合时,损耗很大.用导通电阻非常小的MOS管代替二极管,可以解决损耗问题,但同时对驱动

开国大典 课文主要写了什么

本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况.表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪激动地心情,展示出了中华人民地道者们特别是毛泽东的领袖分采.楼主,选我啊.这可是我们老师讲的标准答案!楼

小学课文荔枝主要写了什么

荔枝》一文以荔枝为线索贯穿全文,赞扬了母亲的伟大,同时也表达了作者念念不忘母亲的恩情.本文描写十分细腻感人,如写母亲洗沙果的事时,一方面写出了母亲勤俭朴实、节约持家的优秀品质,另一方面也写出了母亲对儿

8将心比心,课文主要写了哪两件事

一、阿姨帮奶奶开门二、患病母亲鼓励护士扎针

课文一面五星红旗主要写了什么

一名中国留学生在一次假期的漂流活动中发生意外.在极度困难的情况下,他拒绝了面包店老板用五星红旗换面包的要求,维护了祖国的尊严,同时赢得了外国人的尊敬.

课文窃读记主要写了什么

《窃读记》:课文主要写了“我”匆匆赶到书店,藏于大人中间或借着雨天匆忙本文主要写了什么?答:讲了作者人教版五年级上册第一单元教学设计设计上

三峡之秋这篇课文在不同的时段主要写了哪些景物?

早:露水午:长江下午:雾晚:渔火、灯标、驳船

稀有和罕见的区别?哪一种显得更少,还是用在不同场合表示的是不同含义,突然分不清楚了,请各位大虾帮忙!

显然,这两个词是近义词,只是用的环境有区别.稀有:很少有的;极少见的.~元素丨~金属丨~植物.罕见:难得见到;很少见到.人迹~丨~的奇迹.如果非要说哪个更少,应该是“罕见”,因为“稀有”还是有,只是不

蜡烛在不同场合代表的含义

蜡烛在不同的场合和不同的时间都代表不同的寓意.比如:我们过生日,家里办喜事时要用蜡烛-----这里蜡烛起着烘托喜庆气氛、祝福的作用;当发生意外事故,家人亲朋好友不幸逝世时,人们点蜡烛是用来寄托怀念、哀

课文打电话的一个问题,在不同的场合,我们说话要怎么样?

要懂得随机应变在人多的地方要有礼貌些讲话要文明,在不重要的场合讲话就可以随便点

在不同场合汉译英

differentoccasions

云南的歌会写了哪几种场合听到的民族演唱方式 内容及作用是什么?

本文是一篇极富情趣的散文.在“歌会”的大标题下,描绘了三个场合中唱歌的情景,三个场合在内容上各有侧重,在手法上也各不相同.  第一部分:山野对歌.对歌具有对抗赛性质,是才情智力的大比拼.——对唱  第