作业帮课文中写到的"亲人"主要是大娘.小金花.大嫂.她们分别代表朝鲜人民的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/01 14:31:22
志愿军叔叔,不走吧!你们对我是那么温柔体贴,来,这花送给你!自从我妈妈死了以后,你们就对我更好,当起我的爸爸妈妈来.你们给了我没有的东西——父爱.你们这样的叔叔离我而去,我怎能不落泪呢?志愿军叔叔,不
我也是五年级的呢我也正在写我写的是：答：读文中画线的句子,大娘这一“丢”丢下的是自己唯一的小孙孙,“背”起了不是亲人却胜似亲人的志愿军,我体会到了朝鲜人民“不是亲人却胜似亲人”的密切关系.不知道是不是
救伤员洗衣服把打年糕送到阵地上给志愿军叔叔吃
1.大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.2.难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,3.八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖!4.是您带着全村妇女,
1.叔叔,请您快上火车吧!您已经八年没有回家了,您是多么盼望回家的这一天啊!快上火车吧!为什么摇头呢?难道您担心我会把您这位中国叔叔忘怀?不,一辈子都不会.八年来,你们为我们付出了那么多牺牲,让我们终
再问：谢谢你！再问：请问你几年级？再问：你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！再答：不用谢再问：请问你几年级？再答：跟你一样再问：五年级？再答：对再答：你叫什么名字再问：谢谢你，但你能写150字给我吗？
“小金花,一定要照顾好自己和奶奶,还有大家.你在这里等着叔叔,叔叔一会就回来.”我焦急地等待着您,过了几个小时,另几位叔叔把您搀扶了进来,我看到您脸上蜡黄蜡黄的,左腿流着鲜血,我顿时“哇”地一声哭了出
其中,前三个的写法非常相似,都是先写（志愿军的请求）,再写（回忆的事情）,最后写（情感）,赞扬了中朝两国人民（不是亲人胜似亲人）的伟大友谊.
冒着生命危险,送打糕,累得昏倒在路旁；把伤员背进防空洞,失去唯一的亲人----小孙孙.
《再见了亲人》中的“亲人”指的是帮助过中国志愿军的鲜人民,“我们”指的是为朝鲜人民做出贡献的中国志愿军.
再待几个月吧,一个月,一个月也行啊!怎么这么快就要走了呢?再下来歇会儿吧!如果真的急着要走,那我也没办法,我们一定会记着你们志愿军战士为我们朝鲜族所做的一切的一切,我们都不会忘记的,你们也不可以,记住
您为我们失去了唯一的亲人.您说,这比山还高,比海还深的的情谊,我们怎么能忘怀?
《再见了,亲人》选自现代作家魏巍的《依依惜别的深情》一文.这是一篇叙事抒情的文章,叙述了中国人民志愿军在归国前夕同朝鲜人民在车站热情话别的动人情景,热情赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的“比山还高比海还深
再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜妮忘怀?不,八年来,您为我们花了多少心
赞扬了志愿军和朝鲜人民那比山高比海深的真挚情谊,赞颂了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊.
舍小家,为大家.舍弃自己的小孙孙,抢救志愿军伤员.为了让志愿军吃饱,不惜牺牲自己.是个舍己为人的人
《再见了亲人》中,从以下两件具体的事情中可以感受到大娘是志愿军战士的“亲人”：⑴大娘带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上给志愿军战士吃.⑵志愿军的一个伤员在大娘家里休养,敌机来了,大
冒着炮火送打糕,为救伤员失去唯一亲人,不怕牺牲,将生死置之度外
他们是具有代表性大娘代表老人、小金花代表小孩、大嫂代表中年人.这些人都受到过很大的磨难和作者感情很深
《再见了亲人》这篇课文为了表达“赞扬中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊”这一中心思想,精心选择了材料.大娘,小金花,大嫂分别代表了朝鲜的（老年人）,（少年）,（中年人）.志愿军和大娘,小金花,大嫂依依惜别,