作业帮课外阅读跟祖父学诗
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 17:38:01
《跟祖父学诗》是一篇回忆性小说,作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事.作者童年的天真可爱在跟祖父学诗的过程中体现得淋漓尽致.本文流淌着祖父对“我”的宽容和疼爱之情.该小说文字简单,全
《跟祖父学诗》是一篇回忆性小说,作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事.作者童年的天真可爱在跟祖父学诗的过程中体现得淋漓尽致.本文流淌着祖父对“我”的宽容和疼爱之情. 该小说文字简单
1、回乡偶书二首贺知章春晓孟浩然花影苏轼2、爷爷教我念诗,让我随意换诗,客人来了让我念诗.3、以前学诗,是长辈言传身教.现在学诗,一般是老师领读,学生体会.我们要把所学的知识与实际相结合,这样把知识学
教材分析：《跟祖父学诗》是一篇回忆性小说,作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事.作者童年的天真可爱在跟祖父学诗的过程中体现得淋漓尽致.本文流淌着祖父对“我”的宽容和疼爱之情.该小说文
《跟祖父学诗》是一篇回忆性小说,作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事.作者童年的天真可爱在跟祖父学诗的过程中体现得淋漓尽致.本文流淌着祖父对“我”的宽容和疼爱之情.该小说文字简单,全
如果我是文中的那位客人,听到朗读,我会点头说好,因为孩子把“刚被太阳收拾去”念成“西沥忽通扫不开”,这是纯真同心的体现,我不想泯灭孩子的童心.
设题意图是考查学生对诗的思想和内容的理解程度.第1题设题重点在于对陶渊答案不强求一致.参考答案：1．这里的“愿”,除了可按课文注释理解外,
《跟祖父学诗》是一篇回忆性小说,作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事.作者童年的天真可爱在跟祖父学诗的过程中体现得淋漓尽致.本文流淌着祖父对“我”的宽容和疼爱之情.该小说文字简单,全
1、回乡偶书二首贺知章春晓孟浩然花影苏轼.2、爷爷教我念诗,让我随意换诗,客人来了让我念诗.3、以前学诗,是长辈言传身教.现在学诗,一般是老师领读,学生体会.我们要把所学的知识与实际相结合,这样把知识
解题思路：认真阅读短文，根据掌握的阅读技巧，准确答题。解题过程：7.分别点明了天童寺是著名古刹和风景区两大特点。“景色更加清丽，苍山四合，水田纵横倒映在内万工池中，虚实互见，水天千色。而在数峰合抱中，
文章出现了3处诗句,写出这些诗句的题目和作者.（1）题目：--------作者：--------- &nb
."我"跟祖父学诗,先是不知道意思跟着念,后来是在祖父讲了意思以后念."我"在学诗时的特别感受是觉得诗念起来好听,自己念得开心.
孟浩然《春晓》苏轼《花影》贺知章《回乡偶书》杜甫《绝句》崔护《提都城南庄》
打这么多字了就直接把题目发出来啊再问： 再答：我是说你直接发问题中…你给我我早不记得课文了再问：神马意思，直接发问题中是啥再答：当我路过…再问：(⊙o⊙)…再问： 再问：
祖母死了,我就跟祖父学诗.因为祖父的屋子空着,我就闹着一定要睡在祖父那屋. 早晨念诗,晚上念诗,半夜醒了也是念诗.念了一阵,念困了再睡去. 祖父教我的有《千家诗》,并没有课本,全凭口头传诵,祖父念
自己写
1、表现是：大喊大叫和只念自己喜欢的诗从中可以看出“我”调皮、天真的性格特点2、无拘无束理由是：当祖父教“我”新诗时,都是按着我的心意教,我认为不好的,就换,直到换到我喜欢为止；祖父向我解释诗的意思,
大喊大叫,天真烂漫自由自在
1儿女不能全部回报父母的恩情,或父母给予的多、儿女回报的少.2..严酷的现实常常扭曲了父亲的情感,沉重的负担常常压得父亲喘不过气来,天灾人祸,狂风
表现出祖父对我的宠爱,在客人来的时候让我随便念诗给客人听.