课外书摘抄好的段落

/> 爱：爱并不是虚情假意的谎言,它是实实在在的情感,只要仔细感受,你就会发现爱本就紧挨着你：它可能是清早母亲挤向你牙刷上的一寸牙膏,让你感受到温馨；它可能是陌生人的一把搀扶,让你体会到温暧

《谈美》：　　举凡最美之人,其部位比例,必有异于常人之处.阿尔贝与杜勒皆画家也,其画人像也,一则按照几何学之比例,一则集众脸型之长于一身.二者谁更不智,实难断言,窃以为此等画像除画家本人外,恐无人喜爱

1.我对林敦的爱像是树林中的叶子：我完全晓得,在冬天变化树木的时候,时光便会变化叶子.我对希刺克厉夫的爱恰似下面的恒久不变的岩石：虽然看起来它给你的愉快并不多,可是这点愉快却是必需的.耐莉,我就是希刺

1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线

随便选一个丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河.仿佛世间所有的生命都应约前来,在这刹那里,在透明如醇蜜的阳光下,同时欢呼,同时飞旋,同时幻化成无数游离浮动的光点.从未见过开得这样盛的藤萝

1.至于体格,他身高五尺,臃肿,横阔,腿肚子的圆周有一尺,多节的膝盖骨,宽大的肩膀；脸是圆的,乌油油的,有痘瘢；下巴笔直,嘴唇没有一点儿曲线,牙齿雪白；冷静的眼睛好象要吃人,是一般所谓的蛇眼；脑门上布

好词：引以为傲、不屑一顾、恭敬、火冒三丈、攻势、、逃之夭夭、得意洋洋、苦涩、侥幸、惟恐、履行、自言自语、伎俩、威慑、荒谬、唯唯诺诺、喧闹、一言不发、胆怯、挺身而出、毫不畏惧、晕厥、火势、千姿百态、愚蠢

课外书的摘抄可以是好词佳句,也可以是一段比较经典的句段篇章,或是比较赞同的评论感慨.

光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉.——蒋捷《一剪梅舟过吴江》迷离的夜空,灰黑色的天际悬着一轮金色的孤舟,载着满仓的梦想,驶向云层深处；凉风微微的吹袭着黑夜的素纱,掸掉岁月的风尘；融融的月光静静的流淌,

沁梅香可嚼,淋竹醉堪调.寒塘渡鹤影,冷月葬诗魂.一朝春尽红颜老,花落人亡两不知.花谢花飞花满天,红消香断有谁怜.无风仍脉脉,不雨亦潇潇.绕堤借柳三篙翠,隔岸花分一脉香.黄土垄中,卿何薄命.再问：不算太

不是回忆的回忆会有那么一天,我会站在时光的裂痕上想念自己奢侈而明亮的童年,泪流满面.——题记To：五岁的我五岁的我.现在的你是否正在幼儿园里,望着阴霾的天空瑟瑟发抖,听着老师讲如果不好好趴在桌子上便会

假如生命是船,不要随波逐流,要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击.假如生命是草,不要固步自封,要做奔腾的活水去摧山坼地,去投奔江海.假如生命是草,不要自惭形秽,要毫不吝啬地向世界奉献自己的一星浅绿.感激伤害

太阳似乎不想归去,念念不舍地在云后露出淡淡的脸庞.阴云越凝越厚,到后来,就连那淡淡的脸庞也消失了.风吹起来了,带着几分凌人的傲慢,冷森森的,把将要收拢的花朵打落一地,无精打采地躺在那里,像一个个重病号

《童年》读后感《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说.它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活.而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着巨

有书上

青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦,是拥抱蓝天的白杨.历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳,我们悄悄

思乡古典诗词：昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏------悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌胡马依北风,越鸟巢南枝------汉.古诗十九首谁言寸草心,报得三春晖------唐.孟

“尽日思春不见春,芒鞋踏破岭头云.归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分.”春经过了整个冬天的沉思,走过了冰雪消融,经历了咋暖还寒,山披绿装,春光明媚,春风和煦,蝶舞花间.春不知不觉间已经与我们融为一体,春流

★读书笔记是有很多种样式的：1、符号式笔记我们读书的时候,把书中重要的、或者有疑问的地方,用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等)勾划出来,或在书的空白处写上批语,这种笔记,就是符号式笔

一条崎岖的石阶路蜿蜒而上,石阶两旁挺立着松柏,枝繁叶茂,遮天蔽日,形成一条天然的绿色通道.浓阴蔽天的大山深处,有条横贯山岭的石板路,高低起伏,若隐若现,宛如一条回环曲折、飘浮不定的带子.无数条纵横交错