读读下面的句子,体会他们的意思,手挽手断手足,兄弟.是美男子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 12:10:13
小草和大树这篇课文的读读下面句子,体会一下作者为什么要这么比喻?

1.这样比喻突出夏洛蒂不屈的精神,在恶劣环境下茁壮成长的顽强生命力,看出她的一生是奋斗的一生.2.这样比喻体会出夏洛蒂姐妹付出的努力和坚韧不拔的意志,她们的成功是用汗水和心血培育成的.

读读句子,体会他们的写法,再照样子写一句.

拟人用法.正月十五那天,圆圆的月亮羞涩的躲在云朵之间若隐若现.在公园广场里,白鸽观察着一会儿,觉得没有危险,便俏皮的在行人中间跳来跳去,争相啄食.

下面两组句子,意思都差不多,但读起来感觉有点不同,请仔细体会他们的差别.

读起来的连贯性不太一样吧,第一组的A比较像一个一个的单句,第一组的B句子上下句衔接比较自然,画面感强,很生动.第二组的A好像感觉语气比较委婉,就是我们做的事,你也跟我们一起做的感觉,第二组的B强调我们

读读下面的句子,体会一下句式的特点,并仿写一句话

1.蓝天,是一个园地,是一个向往,是自己心灵可以去的方向.2.古老的锦画,有的吹笛弄舞,欢畅吟跳;有的把酒言欢,大作诗题;有的含羞展喉,兴起舞弄;有的棋逢对手,谈笑风生.3.鸟儿唱着动听的歌谣,鱼儿跳

读读划线的句子,体会人物内心的想法

1.(1)爸爸竟然会忍心把最好的狗皮拿去卖.(2)终于知道自己没有读过书,看到有人那么努力,不希望他将来像"我"一样成为小贩.2.第一次用那么多钱买书,如果看完丢掉会很可惜,不如留下来做纪念.全部答案

读读下面描写人物的句子,联系上下文,写写你的体会.

这是六年级的吧,要好好学习啊(1)从父亲的话,我体会到父亲善良、尊重他人、为他着想.(2)体会到“我”对书的喜爱,如痴如醉.

读读下面的句子,体会加点词语的表达效果

括号里面的都是一些形容词和副词做定语和状语人物用这类词语可以表达出对于父亲的怀念和尊敬.

读读下面两个句子,体会词语的细微差别【大自然的文字】

我的发现【第一句是假设句子】我的体会【祖国的语言文字极具魅力,变化极多】

读读下面句子,体会带点词对表现人物形象好处

课后题的题目要求及答案:1.唐僧一再推辞,八戒嘴馋,夺过罐子就要动口.“夺”表现了八戒迫不及待,嘴馋的样子.2.山坡上闪出一个年满八旬的老妇人.“闪”代表了一个敏捷,很突然的动作.一个年满八旬且拄着拐

读读下面的句子,注意带括号的词语,体会人物的思想感情

括号里面的都是一些形容词和副词做定语和状语人物用这类词语可以表达出对于父亲的怀念和尊敬.

读读下面的句子,理解工夫或功夫的意思.

1和2的工夫代表时间.2的功夫代表本领实力.

读读下面句子,体会带点的词语对表现人物形象的好处

1、动作描写,表现出八戒嘴馋、鲁莽的性格.2、动作描写,年近八旬还忽然闪出来,为下文他是个妖怪做了铺垫.3、动作描写,表现出唐僧的胆小懦弱.4、神态描写,表现出孙悟空的自信.

读读下面的句子,体会加点字的意思,在写下来。 读了这篇文章,我们仿佛身临其境。临 战士们居高临下,狠狠的打击敌人

解题思路:平时多读书,多积累,理解词语意思,多开阔眼多界,相信你会进步的。解题过程:1身临其境:形容自己仿佛亲自到了那个境地中去了.临:到.2居高临下:占据高处,俯视下面.形容占据的地势非常有利.临:

我一起来读读下面的句子,认真体会加点词句的意思.

\“呼风唤雨”:使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然.文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像从前那样受到自然条件的严格限制.

读读下列句子,写出你的体会

1.场面气氛融洽,人们关系和睦,生活美满.2.党员要把群众放在第一位.

读读这两个句子,体会词语的细微差别

发现是:第一句多了两个字“”假如”.体会是:第一句比较委婉,只是假定被告知的对象可能有不明白的地方.第二句比较直白,直接认定对方会有不明白的地方.

1、读读下面的句子,体会加点词语的表达效果.

冻:即“镀上”的意思.这里“冻”字是一个表寒冷使动词,用在句中有色彩感和动态感,给人以视觉上的形象美.从修辞上讲这是一种移觉手法,也叫通感,给人以强烈的美的感受.挪:表示移动得非常艰难,用在这里,从视