读读下列词语,挑两个感兴趣的词语各一句话.一下子 一会儿 一举两得 一心一

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 07:10:14
七律 长征 读读想想,下列词语中加点字的读音与字的构成有没有关系?

逶、迤、磅、礴、岭、岷、等、渡、桥、颜,这11个字都是“形声字”,可以分为形旁、声旁两部分,其中声旁表示该字的读音,形旁表示该字的意义的大致范围.形声字的声旁曾经都是能够表示读音的,但是随着汉语语音系

读读下面的句子,体会加点词语的表达效果

括号里面的都是一些形容词和副词做定语和状语人物用这类词语可以表达出对于父亲的怀念和尊敬.

《春》的读读写写词语的拼音.

朗(lǎng)润(rùn),卖弄(màinòng),宛转(wǎnzhuǎn)  嘹亮(liáoliàng),黄(huáng)晕(yūn),烘托(hōngtuō)  静默(jìngmò),舒(shū)活

写出下列词语的两个同义词.

1、隐没——隐匿、隐藏2、阴森——阴沉、恐怖3、预兆——先兆、前兆、征兆4、推测——猜测、揣测、推测

灰椋鸟:读读下面的句子,说说这两个带点的词能不能换,为什么?

当然不能换.观察是指细察事物的现象、动向.有考查或调查的意思.而观赏是具有一种赏识的观看心态.

读读下面两个句子,体会词语的细微差别【大自然的文字】

我的发现【第一句是假设句子】我的体会【祖国的语言文字极具魅力,变化极多】

读读下列词语,创造一种情景,写几句话,用上其中的四个成语

在一个月黑风高的夜晚,黑黑的乌鸦围绕着路灯飞舞盘旋,一个青砖瓦房下两个文人墨客在窃窃私语,只见一位老者精神矍铄,唾沫横飞,一人侧耳听后面有难色,却答应下了.数日,一件震惊世界的事,迅速传开.皇帝死了

词语盘点 的 读读写写 读读记记

读读写写:挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化优雅赤裸裸专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机读读记记:哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸刹那间座无虚席意想不到惊心

读读下列词语,想一想,读成儿化后,这些词语的意思有什么变化?

小孩-小孩儿(没什么变化)刺-刺儿(动词变名词了)针眼-针眼儿(没什么变化)画-画儿(动词变名词了)水珠-水珠儿(没什么变化)头-头儿(脑袋;领导)

我要语文五年级下册第二单元词语盘点,要“读读写写”“读读记记”两个都要的!不要就给我“读读写写”的.

读读写写:牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害随心所欲转运自如绞尽脑汁读读记记:蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢澄澈困窘花苞柔软

读读下列句子,写出你的体会

1.场面气氛融洽,人们关系和睦,生活美满.2.党员要把群众放在第一位.

读读下列句子,抓住关键词语,写写你对下列句子的理解.

她没注意___自己的美丽____,她注意的是__街上的烤鹅的香味_____________________,因为_她又冷又饿,哪里还顾得上自己是否美丽__________________.

读读这两个句子,体会词语的细微差别

发现是:第一句多了两个字“”假如”.体会是:第一句比较委婉,只是假定被告知的对象可能有不明白的地方.第二句比较直白,直接认定对方会有不明白的地方.

读读下列诗句,说一说加点词语的深刻含义和表达效果.

1、将人拟物、物化成了建筑,在山巅居高临下.这是建筑的特征,这样可以更形象的描写出人物冷酷、冷漠性格特征.同时又加入人的感情形态,如无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨.这样拟物、拟人一起使用,二者互相衬托出这

人教版七年级语文读读写写的词语

第一单元1从百草园到三味书屋攒拗确凿菜畦桑葚轻捷蟋蟀臃肿脑髓相宜书塾方正博学蝉蜕人迹罕至人声鼎沸2爸爸的花儿落了肿胀叮嘱恐惧骊歌花圃3丑小鸭丑陋讪笑嫉妒来势汹汹4诗两首瞬息幽寂延绵荒草萋萋我也没有书,

请解释下列的两个词语.

索取:从别人那里拿走小心翼翼:轻轻的,形容十分小心