读最后一句,你能想象作者的眼神和说话的语气吗

《父亲的眼神》,选自《青年博览》作者黄赋.全文如下：父亲的眼神一个背影,让朱自清潸然泪下；一个眼神,让我终身悚然汗下.那是在我上中学时,因为有“瘸腿科”,加上当时传说文理不再分科,所以,尽管我的语文、

最后一小节,作者用饱蘸感情的祈使句,改用第二人称,表达了对长妈妈的由衷的祝愿：“仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!”这里所说的“地母”有两层意思,一是指“坟墓”（因为它是“黑暗”的）,阿长在那

表明谢道韫的身份,增加可信度,使读者产生名人效应.这是一个有力的暗示,表明作者对谢道韫的才华赞赏

用比喻的修辞手法形象生动的描绘出夏天的景色仿写再写一句比喻的就行了（例如柿子像高挂的红灯笼小船像白鲸在翻滚的浪花中载着孩子们）

1.特点是：在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着.我们可以看见它们身上的每一根毫毛.还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环.2.略3.(1)约摸算来,

母亲辛辛苦苦地赚钱,供我吃,供我穿,还供我上学,我还这样向她要钱买书看,我真是太不应该了.

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9、作者用质朴的语言讲述了一个男孩的故事.请你概括男孩这一人物形象的特点.（4分）10、读下面一句话,说说你从中读到了什么信息.（请分别从男孩和“我”两个角度进行分析）（4分）我听得出你走路的声音.即

1、夏天热烈、紧张、急促,收获已有而希望未尽,描绘了夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象,表达了对夏天的喜爱之情,深情赞美了辛勤劳作的农民.2、不能,这里用“黄金”来修饰“夏季”突

1、作者用质朴的语言讲述了一个男孩的故事.请你概括男孩这一人物形象的特点.2、读下面一句话,说说你从中读到了什么信息.（请分别从男孩和“我”两个角度进行分析）我听得出你走路的声音.即使你总是轻轻的蹲下

古人说：滴水之恩,须当涌泉相报.感恩,是我们中华民族的传统美德,也是一个正直的人起码的品德.说起感恩,值得我们感谢的人太多太多,我们感恩大自然,因为她无私地给予我们一切生命的源泉.我们感恩父母,因为他

阿尔封斯·都德（1840年5月13日～1897年12月17日）,被誉为法国19世纪著名的现实主义小说家.《最后一课》、《柏林之围》因艺术的典型化和构思的新颖别致,成为世界短篇小说中的名篇.

最后一句是：试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨.“闲愁”,即不是离愁,不是穷愁.也正因为“闲”,所以才漫无目的,漫无边际,飘飘渺渺,捉摸不定,却又无处不在,无时不有.这种若有若无,似真还幻

作者是阿尔封斯·都德AlphonseDaudet（1840年5月13日～1897年12月15日）,法国19世纪著名的现实主义小说家.1840年5月13日生于普罗旺斯,1897年12月15日卒于巴黎.代

原句是李白三首第一首最后一句,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.指李白相信尽管前路障碍重重,但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样,乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的彼岸.这里是指克服困难获

月,是哪么的皎洁.她就像个贪玩的孩子似的,竟爬上树梢和我们抓起了迷藏.她一时躲在云里,一时躲在湖里.玩累了,又倚着我们轻轻的进入梦乡.要是冷了,他就把云扯下来当被子盖,热了,又把被子踢到天上去,谁也没

就是说,你买的时候不是能选择高配还是低配么,先选低配,然后他会一系列问你一些硬件要不要升级,比如硬盘,声卡神马的,在选处理器的时候,选成I7,这样就和高配是一样的了,但是却便宜了500块钱.

词的结尾连续用烟草、飞絮、梅雨等三种不同景物来烘托闲愁.同时词人又将它们叠印在一起,让我们看到这样一幅画面：溪边,烟草蒙蒙；城中,飞絮飘飘；天上,细雨霏霏.这三者既突出了江南梅雨季节的特点,又烘托出词

精卫非常的执著,决心之大,有着知其不可为而为之的坚韧不拔、持之以恒的精神,充满着意志力,不达目的,不罢休.这道题我刚做的,肯定对的,你放心!

明天又是新的一天安慰人的话,就是把今天的不快忘了吧,明天太阳照常升起这样的意思再答：没事