读少年说的读后感400字

随着“八一”节的到来,各种历史回顾的影片又拉开了帷幕.而在众多的影片中,《恰同学少年》深深的吸引了我的眼球,更震撼了我的心灵,给予我无限的斗志……它是一部摧人向上的健康作品.让我看到的是阳光和青春活力

今年是中国共产党成立90周年,我怀着激动的心情阅读了几本少年红色经典作品,其中一篇《三月雪》给我的印象最深.这本书是萧平写的,讲了1943年日本鬼子进了龙山村,抢了人们群众的粮食,让老百姓三个月都吃不

文/梁启超日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国.是语也,盖袭译欧西人之言也.呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超曰：恶是何言,是何言,吾心目中有一少年中国在!欲言国之老少,请先言人之老少.老

故事发生在十九世纪的伦敦,三个孩子和他们的爸爸妈妈一起生活在市郊,住着现代化的房子——一栋红砖前脸儿的别墅.这家的三个孩子：罗倍塔最大她是妈妈最爱的孩子；弟弟叫皮特,他想做一名工程师,最小的妹妹叫菲雷

故事讲的是毛泽东在长沙第一师范读书的时候的故事.恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒.不过其实也没什么,不就是和老师吵吵架,叛逆几下,和同学讨论讨论世界,玩几下,其实大家年轻的时候都做过,至少我哑

翻开语文书,行字映入我眼帘“啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!”那是一首富有诗情画意的诗,诗中,中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难与中华少年的铿锵宣告一一呈现于我眼前,

本文中,少年人就如同镜子一样,给老人的暮年生活带来了,缕缕阳光.他不小心闯进了孤寡老人的生活,调皮的孩子如同少年人一般的阳光和朝气带给了老人,使得老人即使孤独离去,也含笑而终.因为他有阳光的陪伴,又怎

母亲是崇高的,母亲是伟大的,而祖国母亲又培养了千千万万个花朵,今天我学了一篇,叫做《怀念母亲》的感人的文章.　　这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲,在他读大学二年级的时候,他母亲弃养,只活了四十多岁.母

故事发生在十九世纪的伦敦,三个孩子和他们的爸爸妈妈一起生活在市郊,住着现代化的房子——一栋红砖前脸儿的别墅.这家的三个孩子：罗倍塔最大她是妈妈最爱的孩子；弟弟叫皮特,他想做一名工程师,最小的妹妹叫菲雷

看了《中华少年》这篇文章,让我感受到了祖国的光荣,让我身为中华人民而感到无比的自豪.作者把少年比作雪莲、乳燕、雏鹰、山丹丹……等!,这表示了李少白对中华大地的热爱之情!中华少年是祖国的希望,他们植根于

少年旅行队少年旅行队在生活的海洋探索,在知识的海洋探索.出发少年旅行队要出发了.明亮的阳光在喊他们.窗外的小鸟在喊他们,喊他们到田野里去,到山林里去,到生活里去……都准备好了吗?没有忘记带昆虫网吗?没

这学期读了《少年闰土》,这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的,读后感想很深,让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情,为他们的深厚感情而感动.文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷,住在城市里,过的

翻开语文书,行字映入我眼帘“啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!”那是一首富有诗情画意的诗,诗中,中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难与中华少年的铿锵宣告一一呈现于我眼前,

《红岩》,被誉为“革命的教科书”,以解放前夕“重庆中美合作所集中营”敌我斗争为主线,展开了对当时国统区阶级斗争全貌的描写.全书通过集中营的狱中斗争、重庆城内的学生运动和地下工作、农村根据地的武装斗争等

最近,林老师为我们发了一本书,名叫《意林》.这本书主要讲了很多个小故事,这一个个小故事能告诉我们很多道理.在这些小故事中,最让我记忆深刻的就是《妈妈是我的心里整容师》这篇文章了.这篇文章主要讲了一个小

《顶碗少年》这篇文中讲的是在马戏团里的一个小男孩顶碗失败后不气馁,重新表演后成功的事情,给了我很大的启发.那少年第一次失败了,却抿嘴一笑,向观众鞠了一躬,那么坦然地面对事实,面对失败,最后却取得了成功

事物都不是一成不变的,小至蝼蚁大到宇宙,一切事物都在变化中发展.愚昧变文明,落后变先进,弱小变强大.没有变,历史岂能前进?没有变,中国的革命怎能发展到今天?变,它是事物发展的必然.今日的中国也在日新月

文章从驳斥日本和西方列强污蔑我国为“老大帝国”入手,说明中国是一个正在成长的少年中国.本文所说的“国”,是理想的资产阶级共和国.文章认为封建专制制度和封建官吏已经腐朽,希望寄托在中国少年身上,并且坚信

事物都不是一成不变的,小至蝼蚁大到宇宙,一切事物都在变化中发展.愚昧变文明,落后变先进,弱小变强大.没有变,历史岂能前进?没有变,中国的革命怎能发展到今天?变,它是事物发展的必然.今日的中国也在日新月

解题思路：读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示