读了,我想对老班长说

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 08:14:40
课文三次写“哭”,对表现老班长的高尚品德起到了什么作用

更佳表现出了老班长忠于革命的伟大精神和舍己为人的崇高品质令人十分感动

爱之链这课,我想对乔依说:       我想对老夫人说:        我想对女店主说:

乔依:你是个善解人意、乐于助人而又不求回报的人,直得我们学习!老妇人:你能把爱心传递下去,将真爱永存!女店主:女店主你是个贴心而又热情的妻子!

老王想对你说_____________,老王我想对你说_______________,老王我想对你说________

5月12日以来,有空的时候,或看电视救灾直播,或看网络上对地震情况的一些介绍,当然也看到了网民对王石先生的评价,也因此去看了老王(他的博克中的自称,我也姑且如此称呼)的著名的说明文字.很想写点东西,但

读了《普罗米修斯》我想对宙斯说

虽然你这样做,但这样,别的神都不会认为你是一个他们心中最优秀的,而可能会在以后不愿再为你效劳,希望你能为人类想想,这样是为你自己好!

金色的鱼钩,老班长摸了摸嘴的用意是( ),读完课文我们知道,老班长说这话是在( )

意思是说他故意做出了吃过鱼的样子,好像鱼的鲜味还停留在嘴中,只是想让小战士安心的吃鱼,写出了老班长金子般的心.再问:请根据问题回答再答:那你要采纳哦。答案用意是骗3个小同志喝下鱼汤,安心吃鱼。再问:老

把这句话改成转述句:王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你找,我可以找到.”

王明再也忍不住了,抢着对老班长说,他帮老班长找,他可以找到.

读了金色的鱼钩,你想说些什么.请写下来.不是对老班长说.

读了金色的鱼钩,我想说:“老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩,而是舍己为人的高尚品德!我们应该好好向老班长学习,学习他舍己为人的崇高精神,学习他对共产主义的一片忠心.我们一定要好好学习,天天向上,

班长我想对你说作文班干部我想对你说作文 以作文格式 400字做少

不知道你的名字,也不记得你的模样,唯一能记起的,就只有你端端正正地身着初一新校服的隐隐约约的身影.清楚地记得,那个匆忙的早晨,你突然从拐弯处蹿了出来,那个我从不相识的你,就在那个匆忙的早晨,我第一次遇

读了《金色的鱼钩》,最感动的地方是什么,想对“老班长”说什么?

最感动的地方是在老班长快要把三个小战士送出草原的时候,自已因为太劳累而昏倒,战士们给他送来救命的,他却把这碗让给别人.体现他舍己为人的精神..想对“老班长”老班长你为革命事业做出了努力,为了两个小战士

王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我看得见.”

王明再也忍不住了,抢着对老班长说,他帮老班长一起找,他看得见.

读了唯一的听众,我想对老教授说

对老人说:您是一个善良的老人,不惜装聋给予作者鼓励.

老班长瘦了扩句

日以继夜工作的老班长明显的瘦了.

这段话表现了老班长 精神

这段话形象地反映了老班长忍饥挨饿,不忍心自己喝下鱼汤的沉重心情.表现了老班长:宽大的胸怀来对待身边的每一个人和舍己为人的精神.