读了,我想对渔夫说:" "我想对魔鬼说:"

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 13:46:45
读了刻舟求剑这个成语故事,我想对“那个人”说:

‘’你要是知道剑掉进江不会动,船会动,你就不会这样了.‘’

我想对地球说:“

亲爱滴地球,莪们会永远保护您!关於垃圾撒的都去死吧!

读了刻舟求剑这个成语故事我想对那个人说

事物处在不断的发展变化中,所以不能因循守旧,墨守成规.

读了《普罗米修斯》我想对宙斯说

虽然你这样做,但这样,别的神都不会认为你是一个他们心中最优秀的,而可能会在以后不愿再为你效劳,希望你能为人类想想,这样是为你自己好!

我对一个人说我想你了,

结合你们说话的语境才好判断再问:我就说我想你了,他就回答你想吧再答:你再说些话前还说了什么,他回答了你后又说了什么再问:我就问晚上干嘛去,他说休息,我说这乖了啊,他说恩,我就说我想你了,他回答你就想吧

读了《渔夫的故事》我想对魔鬼说什么

魔鬼,做事不能太绝,好歹渔夫救你一命,你反而想杀他,你这叫大逆不道!

读了 人生的开关 我想对自己说

脚踏实地做事,坦坦荡荡做人.

我想对母校说

等毕业了还会在来看看的,怀念……

读了《刻舟求剑》这个成语故事,我想对“那个人”说?

我想告诉他:世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要.

读了《只有一个地球》 我想对地球说: 我想对人类说: 我想对自己说:

①地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲.这是作者对地球的赞美,突出了地球的可爱与美丽,体现了作者对地球的热爱之情.句中将地球比作“母亲”“摇篮”,说明了地球是人类及万物生存

31课普罗米修斯 读了课文,我想对普罗米修斯说:“

普罗米修斯,你真伟大,为了人类愿意牺牲这么多,付出这么多.普罗米修斯.我一定会学习你的精神.

我想对普罗米修斯说

普罗米修斯,我相对您说:通过我们学习了关于你盗火的文章以后,我深受感动,对您佩服得五体投地.是你,让漫长的黑夜跳跃起希望的火苗,给人们带来了温暖和光明.是你,开创了人类文明的新世纪,让人们结束了茹毛饮

我想对家庭说

今天,老师叫我们写一篇某某我想对你说的时候,我的脑海里突然闪过你们的身影——我的爸爸妈妈.爸爸妈妈你们还记得吗?在我考试没及格的时候,是你们教育我和辅导我.虽然你责骂了我,但我从你的话中感受到:你并不

我想对同学说:-----------------------------------------------------

天下无不散的宴席,今天的分离,是为来日的重聚做准备.

读了唯一的听众,我想对老人说什么,对作者说什么

对老人说,你是好人,对作者说,你写的真好!

读了唯一的听众,我想对老教授说

对老人说:您是一个善良的老人,不惜装聋给予作者鼓励.

我想对竞争对手说

也许你比我强,但我一样会打败你再问:100字

读了渔夫的故事,我想对渔夫说:.;我想对魔鬼说:

我想对渔夫说;"你很聪明能战胜比你强大的魔鬼我很佩服你."我想对魔鬼说:“你太坏了,"想杀了你的救命恩人你真是太坏了!"再答:满意不?

我想对你说

通过几件事写一个人,要注意以下几点:  1、几件事不能相互矛盾,人物的性格在几件事中要和谐、统一.  2、概括交代和具体描写相结合.在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此

读了 《穷人》 后,你想对渔夫说些什么?

你真是一个好丈夫,不敢有多危险都出去打鱼.