读一篇文章,应该要仔细分辨哪些是主要内容,哪些是次要内容.(修改病号)

夏,闷热的时候.突然间听见蝉的鸣叫.便去捉回几只观察.蝉,俗称“知了”.一种昆虫.最大的蝉体长4—4.8厘米,翅膀基部黑褐色.夏天在树上叫的响亮,用针制口器吸取树汁,幼虫栖息土中,吸取树根液汁,对数目

我弟弟今年2岁了,别看他才2岁,可有时候我都得让他三分.弟弟很可爱,胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝.有时候我们对他笑,他就会对我笑,然后用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝,很得意的样子.弟弟最招人喜欢的地方是他那双

我看到的关键词有【礼物】【包装】【丑恶】【耐心和勇气】【拆开】【惊喜】【珍藏】整理一下就是发生在身上的事情看起来丑恶但是有耐心和勇气去剖析它的话会得到珍贵的东西比如你可以写挫折或别的不好的事用心对待他

“无力蔷薇带雨低,多情蝴蝶趁花飞.”这美妙的诗句把我带进了一个满是蝴蝶的世界.我仿佛看到蝴蝶儿在花丛中互相追嬉,翩翩起舞,它那多彩的翅膀和优美的舞姿无一不让我们这些十六七岁的少女心动.于是蝴蝶牵着我的

我家有一只小白兔,雪白的绒毛,胖胖的身体,可爱极了.这只小白兔有一对长长的大耳朵,它的听觉很灵敏,哪怕有一点动静,耳朵就会竖起来.它还有两只红宝石似的眼睛,在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光.最逗人的是那

国都行漫游京城品味北京游走京城

这个问题太广泛了.而且这个题目也太难了.就是历代国学大师也不敢就下结论说什么样的文章是好文章.不过古人也是指出好多写文章的标准来."文章何为时而著,诗歌何为事而作""文为意先"等等.其实他们的宗旨还是

如果是平时的阅读练习,我提点建议：1、寻找难度适中的阅读材料.一个基本的难度判断标准是：随意挑选材料的两三段文字读一下,如果约每50个单词出现的生词（重复的算一个）不多于5个,说明这篇文章难度适中,可

扩写,其实就是散文化翻译,怎样的春和景明,怎样的景色,想象着描写一下,其实很简单,试试看吧,这个我也写过

你是603的吧我也是603的.缺少主语随便加一个我们读一篇文章,应该仔细分辨哪些是主要内容,哪些是次要内容.再问：603你谁你咋知道再答：你是不是啊，如果你是，你就告诉我，603班的班主任是谁。如果不

学校门前的池塘里长着几株睡莲.早晨,太阳披着云霞从东山升起,睡莲慢慢地舒展开自己美丽的花瓣,似乎刚从美梦中醒来.中午,太阳火辣辣的,睡莲悄悄地躲进荷叶下,就像是小朋友在树荫下乘凉.傍晚,夕阳西下了,睡

你最近是不是经历了什么事,或者遇上了什么人

叙述：作者对人物、事件和环境所作的概括的说明和交代.它可以把描写的各个方面联成一体,推动故事情节的发展,加深读者对人物、事件的理解.描写：用形象的语言对人物、事件和环境所作的具体生动的描绘与刻画.它能

在英语标题中,实词应该大写,如名词,动词,形容词,副词,代词,数词,而一些虚词,如冠词,介词,连词,感叹词就要无须大写

先要体会文章的主旨,看文章中的哪个人物身上体现出了文章的主旨,或者说哪个人身上有着作者赞颂的品质之类的,这个人物就是主人公

可以写多几首诗词啊,分开说他们的哀愁.鹊踏枝冯延巳谁道闲情抛弃久?每到春来,惆怅还依旧.日日花前常病酒,不辞镜里朱颜瘦.河畔青芜堤上柳,为问新愁,何事年年有?独立小桥风满袖,平林新月人归后.虞美人李煜

我坐在溪亭里观赏着那千姿百态的荷花,只觉得自己被眼前的荷花深深吸引了——有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱.有的刚刚绽放,几只蝴蝶就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长.盛开着的荷花,洁白柔

这是一篇关于分辨是非的文章.Thisisanarticleabouttellingtherightfromthewrong.

约34行

1、仅表示陈述事实.用一般现在时.（因为再过一万年,伦敦奥运会也仍然是第三十届奥运会,它的口号也不会改变.所以,不必用过去时）.2、如果表示在那个期间发生的故事什么的.以前的报道什么的,可以用过去式.