请结合课文内容,说说结束语"这就是冬天的济南"中的"这"指的是怎样的一个世界

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/18 10:27:58
结合课文内容,说说小女孩如何可怜

《卖火柴的小女孩》对吧?因为小女孩在大年夜,天下着雪,又黑又冷,还在街上卖火柴.她饿着肚子,只能在幻想中看到那些美好的东西:火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶.(希望采纳^^)

有一句这样的歌词:五星红旗,你是我的骄傲.结合课文内容和你的生活经验,说说你对这句话的理解.

买了1.3万亿刀国债,这就是骄傲.中国教育,还在残害我们的后代,说你一句奴化教育一点也不过分!

请结合课文内容谈谈对文天祥的了解

文天祥既是伟大的民族英雄,又是杰出的爱国诗人.文天祥诗歌的爱国主义精神主要体现在:"死不愧庐陵"的爱家亲情;"近来又报秋风紧,颇觉忧时鬓欲斑"的忧患

24课少年王冕:结合课文内容,说说王冕是个怎样的人.

王冕是一个聪慧善良,能够体贴关心别人,奋发自强,勤奋好学.孝敬长辈的好孩子!

鲁迅 作者说:"其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路."结合课文内容,说说这句话的内

路是走出来的世上本来没有路,人走多了就变成了路.曾经,多少风雨霏霏的夜晚,我独自坐在书桌前,茫茫然地走进枯燥乏味的文字迷宫,却在茫茫然中忘记了自我,忘记了一切.曾经,多少清水般平静的周末,我刚跨进家门

请你结合课文内容说说文题“孤独之旅”的含义是什么?

“孤独之旅”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感,还有杜小康心灵的变化过程,即从孤独、寂寞、恐慌到坚强,自己努力奋斗的人生之旅.

阅读下面这则材料结合课文内容

阅读下面这则材料,结合课文内容,用简洁的语言评价《论语》宋初宰相赵晋,人言所读进只《论语》而已.太宗赵光义因而问他,晋说:“臣平生所知,诚不出此,昔以其半辅太祖定天下,今欲以其半陛下致太平.”(选自罗

将相和:结合课文内容,说说你喜欢哪个人物,为什么

廉颇,知错能改,不顾及面子,直言不讳,坦率

结合课文内容和你的生活实际,说说你对“给“永远比”拿“愉快这句话的理解

给,是一种高姿态的举动,说明自己比别人富有;拿,或许是得到别人的施舍.

结合课文内容,说说你对下面句子的理解.

1理解一:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.学习的范围是无穷无尽的,可以上至天文,下至地理,世界是无比大的,我们需要学习的东西也是无比多的.只有像父亲一样,活到老,学到老,永远抱着一颗学习的心态,社会才

结合课文内容,简要说说你对"伟大的悲剧"这个标题的理解.

题目中的伟大与悲剧似乎有些矛盾,其实并不矛盾.失败、死亡的悲剧性结局确实让人感到悲哀,但是其中的英雄气魄、崇高的精神和人格的魅力,足以变成一种伟大的力量,震撼人心!你可以修改修改==

结合课文内容 说说 叙利奥是个怎样的人

叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活,减轻父亲的重荷,默默帮助父亲工作,虽被误解仍坚持着,表达了他对父亲、对家人深沉的爱.同样,父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱,宁可自己受累,也不愿意耽误儿子的学习.使我

作者说“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.”结合课文内容,说说这句话的内涵

脚印是我们将要留给后人的财富.世上本来没有路,走的人多了,也便成了路.鲁迅先生如是说.不难想象,脚印多的就是大路,脚印少的就成了小路.人们总是希望把最好的东西留给自己的后人.其实最好的东西应该是脚印.

结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化

开始期待,跟朋友出游,后来欣喜,发现隐藏在林里的小石潭,最后感慨~感受那里的冷寂加上想到自己的经历

结合课文内容,具体说说巴金几次观察繁星有什么不同

初中的吧~我姐姐也是,我姐她们的答案都没撕,你写的时候改一改,不然看得出来~第一次是从前在家乡的院子里,所见的天空有限,显得深而且远,因此有回到母亲怀抱里的感受.第二次是三年前在南京的菜园地里,作者当

结合课文内容,说说小女孩到底可怜到什么程度?

她可怜到没饭吃,没可以保暖的衣服鞋子.

作者说其实地上本没有路走的人多了也便成了路结合课文内容说说这句话的内涵并结合社会和人生

没走过的,是路.走过的,才是人生.有些路你不走下去.就不知道它有多美.

叙利亚的卖水人,请结合课文内容说说理由,100字

叙利亚的卖水人有浓厚的人情味,因为课文上写了他们是怎么样吸引顾客的.