作业帮请用简语言概括一下送东阳马生序谢谢
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/11 21:54:04
盖余之勤且艰若此.这句话是对第一段内容的总结.
通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历,并与今天大学生求学之易进行对比,得出业有不精,德有不成,主要是因为用心不专,不知勤苦求学之理的结论,并劝勉马生及大学生在优越的学习环境中更应勤奋,专心致
您好!很乐意为您解答.主要概括为：①叩问之难；②旅途之艰；③生活之苦.
勤,艰原文：盖余之勤且艰若此.另外补充一句,如果考试里提到要用三个字概括的话,就应是勤、艰和乐了.
简介的语言概括：读书刻苦、求师难、求学的艰苦情况文中的话来概括：1.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.2.立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一
余幼时即嗜学.应该是吧!不对的话在找我.随时等待.
难和勤吧!maybe
运用自己和太学生的穿着以及生活的条件进行对比,体现出了宋濂当时尽管生活很艰辛但是仍然凭着顽强的意志去学习的态度,也是为了告诉马生不要因为生活的艰苦而放弃学习,突出“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
一段我的年幼至青年的求学经历“无书难,无师难”2段考取功名时的“行路难”“生活难”
求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源.
成年后求学的艰辛以及我对知识的渴望,对学习的热爱执着
1、幼时求学的艰难.2、成年后求师的叩问之难.3、旅途之艰.4、生活之苦.
主要内容：明洪武十一年（1378）,宋濂告老还乡的第二年,应诏从家乡（义乌）到应天（今江苏南京）去朝见朱元璋时,正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励
盖余之勤且艰若此
向马生讲述“我”从师求学时辛劳艰苦、条件困难的经历.
作者通过现身说法,以自己年轻时代的求学经历启发马生,以达到劝学的目的
送东阳马生序宋濂【原文】余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加
盖余之勤且艰若此