请你试着用排比的修辞手法表达一下对母亲的感恩

排比：朋友是火,寒冷的时候温暖你；朋友是花,寂寞的时候温馨你；朋友是钱,困难的时候帮助你.拟人：1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花,吟唱著

是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起,就叫做排比(两个句子或以上的并列句子,也可以称为排比句).用排比来说理,可收到条理分明的效果；用排比来抒情,节奏和谐,显得

排比的定义排比是一种修辞手法,利用三个或以上结构和长度均类似、意义相关或相同的句子排列起来,达到一种加强语势的效果.它可使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情.排比的作用1、内容集中,增

1、桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千.（排比）2、天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马.（排比）3、夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连

风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候,一切都睡着了,都沉在梦里,都死了的时候,正是应该你咆哮的时候,应该你尽力咆哮的时候!尽管你是怎样的咆哮,你也不能把他们从梦中叫醒,不能把死了的吹

拟人：把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的词来描写物.作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象.例句：1.桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让

沟通是心灵传递的桥梁,是爱意表达的彩虹,是信息传递的网络.本人理解自拟.（网上没有这类现成的排比句）

我给你想了一段：盛夏,没有春的温和,没有秋的欢腾,没有冬的圣洁.另外跟夏日有关的对偶句（你可以自己添一些进去）：1.烂漫黄花独满径,扶疏...

必给答案.再问：哪有答案啊再答：等下

比喻：1、飞流淙淙,若万匹缟2、余耳不喜雷,而天目雷声甚小,听之若婴儿声3、晓起看云,在绝壑下,白净如绵,奔腾如浪,尽大地作琉璃海,诸山尖出云上若萍4、松形如盖排比：1、深僻者多荒凉,峭削者鲜迂曲,貌

感谢父母的养育之恩,再春节这个特殊的日子里,让我真心的道一声“谢谢你们,我一辈子孝敬你们”

不鸣则已一鸣惊人,不飞则已一飞冲天

你听,童年是小时那曲歌谣,清脆悠扬；你看,童年是家旁那株鲜花,明艳动人；你闻,童年是屋中一缕幽香,回味绵长.再答：亲，求好评哦！这是我刚刚自己写的哦！

排比也叫排语,排迭,用三个或三个以上结构相同或相似,语气一致的词组或句子,以表达相关的内容.构成排比的各项,可以有共同的提挈语,也可以没有.排比的句式匀称,音韵铿锵,一气贯下,其作用在于加强语势,提高

乡村是寂静的；是柔和的；是梦幻的.小红红写的字,是干净的；是端正的；是清秀的.我们的爸爸妈妈是关爱我们的；是疼爱我们的；是担心于我们的；所以我们要尊敬、孝敬他们的.天是蓝的；云是白的；花是美的；草是绿

童年像一幅美好的画,童年是一首歌谣,童年是一段美好的记忆.

初春的南国,烟浓雨润,如怀着心事的少女,时则笑容明媚如阳光倾洒,时则蹙眉滴泪如细雨迷离.行走在高大的榕树下,低垂的枝蔓顺着清风飘荡,校园里雾气弥漫,阳光透不进来,整个心情仿似这温润湿漉漉的季候风,似有

您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗您是园丁,为祖国山川添秀色；您如春雨,润育桃李

东市：是排比也是互文,极力渲染了木兰出征前紧张的准备.爷娘;渲染家人喜迎木兰归来的热闹场面.用“12”表示多数.木兰爱家爱国、作战勇敢,不贪图功名利禄.

比喻我没看文章不知道,排比还不简单,当然是强调啦!多扯几句就有分了.我时时刻刻都………感情没原句丰富强烈,使之排比不感觉单调.毕竟多年不读书,语言表达还是要自己编