请你对"默契"一词的理解,结合实际生活,谈谈你的感悟

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 04:18:46
生命是坚强的,也是脆弱的.请你结合生活中的经历,谈谈你对保护生命的理解.

在逆境中求生存,在生存中求发展;生命是顽强的,顽强到几日可以不吃肉,几月可以不吃肉,几年不吃肉;那样的艰辛可想而知,生命顽强到衣不果腹,食不带腥而任然坚持“愚公移山”的精神.

请你结合生活实际,举例说明你对下面语句的理解:

1做小的好事很难(当那件事跟自己的利益发生冲突的时候)2如果整天只想着自己而不为别人着想的话,在别人眼里,有你跟没你没什么区别

请你结合中国封建社会的朝代更替,说说你对材料一中“天下大势,分久必合,合久必分”的理解

天下大势,分久必合,合久必分是历史性的总结,因为天下乱则百姓思安,这时历史便会推出一个代表人来领导天下合,但是随着时代的推移,人口上升,人均土地减少便会滋生霍乱,这时又会天下大乱.比如大一统的秦汉,隋

请你根据对“默契”一词的理解,结合生活实际,谈谈你从中获得的感悟.

默契就是之前没有约定,语言或行为却不约而同,一致.如同事间合作可以说是默契等

阅读下面一段话,再结合文段,请你说说你对“可怜天下父母心”的理解.

父母对儿女的关怀和照顾时无私的,可是孩子们却不能完全理解.长辈对孩子的过错怎么样都会原谅,但其实也是对孩子的溺爱.

请根据你对默契一词的理解.结合生活实际;谈谈你从中受到的感悟

默契就是你正在想念一个人的时候他正在拨通你的电话默契就是你正想说个什么他正好说出你所想的默契就是你们两个分开逛街缺买了一样的东西回来

请你运用一句有关“读书”的名言警句,结合《童年》的感悟,谈谈你对名句的理解.

读书而不思考,等于吃饭而不消化.---波尔克(英国作家)释:书读完不去想想它所讲的是什么,等于白读了,也就是说读完书后要用脑子去思考书中的含义,领悟书中所讲的内容.不然就像吃饭不消化一样,没有吸取到饭

结合现实,请你谈谈你对科学发展观的理解和看法

在科学内,科学是正确的,在科学之外,科学是错误的.

请你结合文章和生活实际,谈谈对题目 《规则的美丽》 的理解.不少于100字.

1今天我读了《规则的美丽》这个故事,我的印象很深.《规则的美丽》是讲澳大利亚的墨尔本,有一群人想赶向企鹅岛,观看企鹅巢的景象.但路上听收音机报道了这个岛在开摩托车大赛,快到企鹅岛时,成上万的摩托车要向

请根据你对“默契”的一词的理解,结合生活实际,谈谈你从中获得的感悟

对于一件事,两人之间无言的契合,达到同一种目的

请你结合你的读书实际,说说你对下面几条“读书切忌”的理解.

太依赖参考书不喜欢动脑筋,有事就问人没有自己探究的精神

“人口、环境、资源问题本质上都是发展问题”.请你结合上述材料,谈谈对这一观点的理解.

“人口问题的本质是一个发展问题”是一个得到广泛认可的“共识”.这一“共识”内涵着两个相互关联的观点:一是人口问题多源于发展不足——经典的说法是,人口过剩是经济失败的标志;二是人口问题在很大程度上只有通

悠长的铃声 .文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契,这种默契给人很多的感想.请根据你对“默契”一词的理解,结合生活实际

15.打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃.“悠长的铃声”传递的是一份善意(温情),串起的是一生的记忆.16.(1)打铃的师傅用铃声催促我快跑,不要迟到.(2)这个句子通过细腻的神态和外貌描写,表现

请你结合所学的知识和自己的经验说说你对这句话的理解

因为那些事自己做不到,至少现在没有能力,所以做的时候是很吃力的,而且没有什么好的结果.比如鸡蛋和石头比武.正是你当初给别人信誓旦旦,但是别人不知道你没有这个能力,所以别人满怀希望的等待着,可你并没有给

窗前的树 阅读答案1、文中的最后一句“这段漫长又真实的日子,愧树与我无声的对话,便构成一种神秘的默契.”结合全文,谈谈对

“满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅.银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉.”这两句描写槐花,请分析其表达特色(从修辞与感官上分析).(4分)答:运用借代、比喻(1分)的修辞手法,语

结合下面的相关链接,请你谈谈对友谊的理解

友谊必须建立在互尊互爱的基础之上,并且各自都具有一种不拘小节,互相宽容的品德.真正的友谊是需要时间的考验和生活的磨砺的.友谊不分轻重,弱强,哪怕是一点点的事情,也能折射出对方在友谊这个前提之下的内心表

请你结合读书实际,用自己的话谈谈对下面几条“读书切记”的理解.

1、无论做什么事都需要持之以恒2、读书要仔细,不要一眼带过,必须是真的了解,记于心中3、读书必须结合实际,不要犯诸如本本主义之类的错误,变得迂腐4、需要广泛的阅读,开阔自己的视野.补充各方面的知识,使

《在山的那一边》梁乔,请你结合对诗歌押韵知识的理解,找出这首诗的韵脚

课文:在山的那一边(梁乔)课文内容:我站在大山之巅脚下的小城就在山间蜿蜒放眼望不见地平线视线翻不过四周的山这就是我全部空间连梦想也受到局限曾几何时仰天长叹渴望将这一切改变我要看到山的那一边眼睛想望穿这