请仿照课文春的写景方法选取一种最能体现秋天特点的景物写一段话两百字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 23:56:34
请仿照课文的写法写一段话

近几年来,女友和我都是东奔西走,两人光景是一日不如一日.她从小娇生惯养,并不懂得独立.哪知现在却更加颓唐!她触目伤怀,自然情不能自已.情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触她之怒.她待我渐渐不同往

【初一语文题】仿照例句,选取你熟悉的一种动物,大胆想象,写出两句奇思妙想.

猪八戒的愿望,镜子不用照了,已经成佛了,众生平等再问:再来一句吧,最好能解释一天这句是什么意思再答:狐狸的哀伤,兔子都被人吃了,只希望还有活兔子让我吃

请仿照下面句子的形式和修辞方法.

假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜.

排比句 仿照课文课文安塞腰鼓中有许多排比句,请仿照其中的一种表达形式写一个排比句,以增强表达的气势和感情

1.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉.2.愚蠢是一种天

仿照课文“山中访友”用第二人称、拟人或比喻、排比的方法,展开想象,写景片段表现人与景之间深厚情谊.

河畔访友》暑假的一天早上,微风轻轻拂过窗外,白云悠悠飘过头顶.窗外,传来几声小鸟叽叽喳喳的小曲.早晨,好清静.走出门,耀眼的阳光照在了我的脸庞,阳光中带着树叶的清香和夏天的气息.什么也不带,只带着满怀

第五大题第四小题课文的第二三自然段中除了采用比较法外,还采用了排比的方法,请仿照这种方法写一组句子.

我家养了几只小鱼,小鱼时而在水底觅食,时而在水面吐泡泡,时而在水中玩耍,时而在水底休息.

仿照《春》,把《秋天》写成写景的抒情美文

盼望着、盼望着,炎热的酷暑终于过去了,秋天的脚步近了.一切都是秋高气爽的样子,天高了,云淡了.果子熟起来了,蛐蛐儿的叫声响起来了,天气凉爽起来了.小草并没有完全从大地中消失,仍绿绿的.园子里,田野里.

仿照作者的表达方法,写一种家用电器的功能.

台灯就像一个火烛,创造了通往知识殿堂的光明;就像一个教鞭,指引我向着梦想前进;又像勤劳善良的母亲,无怨无悔默默守候在我身边.

请仿照示例,描写一种戏曲给人的感受

陕北的信天游,悠扬、高亢的旋律,赤裸、凄凉的内容,让我们感受到生命的真实.

仿照下列例句,选取一种你熟悉的动物,大胆想象,写出你的奇思妙想.

家猪的反思:如果我们不再贪吃贪睡,我们还会被围在圈里等着挨刀么?

你曾经游览过哪些名胜古迹?请选择一处,抓住他的特点,想大家作介绍一番,要用先比较后排比的方法,仿照课文写法

当你来到我家时,你会发现,客厅里到处都是世界各地的“名胜古迹”,当然都是模型。从“悉尼歌剧院”到“巴黎圣母院”,从“伦敦大本钟”到“伦敦塔桥”,可以说是一应俱全,它们做工精细,色彩明丽,成为我家独特的

求作初中短文150字请选取你最喜欢的一种小动物,对它进食的场景进行细致的观察,运用拟人的手法150字(仿照初一课文《绿色

请选取你最喜欢的一种小动物,对它进食的场景进行细致的观察,运用拟人的手法150字(仿照初一课文《绿色蝈蝈》)

仿照下列例句,选取你熟悉的一种动物,大胆想象,写出你的奇思妙语

老鼠的期望:玉米不能爱,只希望不被人人喊打就万幸了

仿照课文春的四段写一段,写景的文字.要实写,也要虚写,采用虚实结合的方法.

诗句:潮平两岸阔,风正一帆悬.意思:潮水长满时,两岸之间水面宽阔,江上风浪大,船帆看上去好像浮在水面上一样.“潮平两岸阔”写实.“风正一帆悬”写虚.这句话写出了实景之美,虚景之壮阔.就在半梦半醒之间我

仿照下列列句,选取你熟悉的一种动物,大胆想象,写出你的奇思妙想.

1、老虎想,山大王我不做了,只要不被人类赶尽杀绝就万幸了.

仿照例句,选取一种动物,大胆想象,写出你的奇思妙语

麻雀的叹息:虽然我们小,但我们五脏具全,有血有肉,但愿猎人的枪杆不要再对着我们.蝴蝶的哀诉:我们毫不容易破茧成蝶,宁愿飞蛾扑火般壮烈牺牲也不愿成为人类的标本.熊猫的担心:如果我们家庭人丁新旺,我们还会

仿照下列句子,选取一种熟悉的动物,大胆想象,写出你的奇思妙语

黄鼠狼的愿望:不想再给鸡拜年了,只希望自己不被大狗拜访就万幸了.温室里的花儿的苦恼:如果我的生命力很强,我还利用享受今天这样的环境吗?孔雀的疑问:如果我没有漂亮的羽毛,我就能不被关在动物园里了吗?乌鸦

仿照课文《桥》写一篇小说.是仿照它的写作方法

清晨,天空骤降瓢泼大雨,洪水从山谷中咆哮而来.工地上的人们纷纷从睡梦中惊醒,手忙脚乱的爬下床后,双脚踩进了水里.有人惊慌的叫喊着:“山洪来了!快跑!”一百多人拼命的往南跑,但是两尺多高的洪水已经在路面

《小石潭记》的写景方法与其他课文有何不同?

《小石潭记》运用“先闻其声,后见其形”的写景方法,先写听见的清脆悦耳的水声,再看见小石潭,这种写法能够激发作者阅读兴趣.