请从炼字的角度赏析潮平两岸阔

1.动作和语言描写,写出了作者在哭泣时,父亲的不安、不知如何安慰2.语言描写,告诉作者不要担心

“潮平两岸阔”,“阔”,是表现“潮平”的结果.春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔.这一句,写得恢弘阔大,下一句“风正一帆悬”,便愈见精彩.“悬”是端端直直地高挂着的

《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗,作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责．对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚,表现了一个有良心的封建官吏的人道

略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日略无阙处.写山“连”的特点；重岩叠嶂,隐天蔽日.从正面写山“高”的特点.接下来的“自非----不见曦月”从侧面写山“高”的特点.要求是“视觉角度”,侧面写山高的就不能算了.

炼字,修辞方法之一,即根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意.其目的在于以最恰当的字词,贴切生动地表现人或事物.从"炼字"角度来品析诗句,即为挑出诗句中的个别精巧的字词,做

“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡.　“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现了作者心灵的自由和惬意.

“采菊东篱下,悠然见南山”是妙手偶得之笔,是在不经意中道出的“绝妙好辞”,可谓浑然天成,不工而工.人与自然的和谐交融,达到了王国维所说的“不知何者为我,何者为物”的无我之境.这种自然、平和和超逸的境界

第三句是写景,点出了时令已经春天,描绘了长江南岸的景色.“绿”字是吹绿的意思,是使动用法,用得绝妙.传说王安石为用好这个字改动了十多次,从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字.因为

秋菊两度盛开,使我再次洒下往日流过的眼泪；一叶孤舟靠岸系绳,始终都牵动着我的故园之思.这一联是全篇诗意所在.“丛菊两开”,指诗人于永泰元年（765）离开成都,原打算很快出峡,但这年留居云安,次年又留居

“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象,（1分）气象雄伟,使诗歌开篇意境开阔.（1分）（意思对即可.共2分）“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来,（1分）表达了对友人的惜别之情.（1分

这首诗表达的感情就不说了,单讲这两句平正,阔悬,这四个字用的最妙,风正潮才平,两个字用的非常吻合,一个仄声一个平声对仗分明,潮平不是没有潮,是柔美的潮汐,没有跌宕起伏的感觉,阔字,抒发胸怀,展示诗人开

比喻句的赏析：运用了比喻的修辞手法将.什么比作.生动形象的写出了.的特点授人以鱼不如授人以渔

运用比喻论证的论证方法,生动形象地论证了天气对人心情的影响,使说理生动形象,有说服力.

阔,悬.本人认为,一个“阔”字不仅突出了江面的宽广,还突出了潮水的气势.“悬”字就更妙了,一般人都会想到“挂”等词语.悬字不仅表明帆高,而且还很大气.

“上”字和“入”字用的十分生动,采用了拟人的修辞手法,形象的写出了苔痕和青草旺盛的生机,体现了居室清幽、宁静的特点.

这首词写于宋孝宗乾道八年（1172）秋天,陆游四十八岁.当时他在南郑（今陕西汉中市）任四川宣抚使司干办公事兼检法官.在这一时期当中,陆游积极向宣抚使王炎献计献策,前方的有利形势以及军旅中的实际生活激发

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阔,悬.水宽使人心宽,人已微小,要适应环境.阔”与“悬”字用得好“潮平两岸阔”,“阔”,是表现“潮平”的结果.春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔.这一句,写得恢弘阔

“秋”字这里之所以用秋,是有考究的.秋,主杀戮,《礼记》云：“孟秋之月,征不义,戮有罪,严断刑,天地始肃.”古时以五行配四时,秋属金,和兵戈有关,又以仁义礼智配四时,秋配义,所以讨伐叛逆乃至处决奸恶这

以狂风席卷极言压倒一切的气概卷字