作业帮说说鲁迅对范爱农的感情变化,运用了什么手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 20:26:42
应该是想揭示当时社会的黑暗吧!说错别怪我哦!我决不是故意的（我是有意的哦!）
第一次在开头“我的心禁不住悲凉起来了.阿!这不是我二十年来时时记得的故乡?”作者由回家的愉悦转为悲凉.第二次在和闰土见面“我看时,不由的非常出惊,慌忙站起身,迎着走去.”“我这时很兴奋,但不知道怎么说
从“我”对风筝的态度和破坏风筝的粗暴行为,我们清楚地看到了“我”的精神上和心理上某种鲜明的印记被扼...但是鲁迅先生可贵的是,一旦接受科学思想,是知错必改的,鲁迅先生充满了自省精神
鲁迅对藤野先生可以说是敬佩与尊敬,感谢在他的人生当中有这么一位老师对他的鼓励和指导,这份情是重的.
《鲁迅爱惜时间》是后人对鲁迅先生的一个歌颂方式,大多为鲁迅先生的早年记事,文笔浪漫朴实且极富感染力,它为我们展现了一个别样的鲁迅.一个热爱生活,追求上进的鲁迅；一个情感深沉,思想敏锐的鲁迅.其实,就拿
第一,从作品的实际效果看,这篇作品留给人印象最深的,是藤野先生的容貌和言行,是藤野先生的性格和品德.第二,鲁迅一直怀念藤野先生.1935年,日本岩波文库要出《鲁迅选集》,译者增田涉写信给鲁迅,征求选文
1．写法精讲①这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨.②文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为
1.作者当年身怀求学报国之志来到东京,却发现东京的留学生都是些纨绔子弟,多半只是为了混个文凭回国后好有个好工作,使他对东京的环境失望至极.这里的“无非”就精确的传达出这种失望,和对“清国留学生”的失望
孔乙己的“脸色”由“青白”而“红”,再到“灰”而“黑瘦”,是孔乙己性格的逻辑发展.作者塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层,生活穷困潦倒,最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象.孔乙己那可怜而可笑的
第一只猫：性情.活泼结局.病死心情.酸辛第二只猫：性情.更活泼更有趣结局.亡失心情.愤恨第三只猫：性情.忧郁结局.打死心情.更难过
文章回忆了儿时与长妈妈相处的情景,选取能突出人物特色的几件事：比如她的睡相不好,“满肚子是麻烦的礼节”,给“我”讲长毛的故事,谋害了“我”的隐鼠,给“我”买来山海经（对不起,书名号不会打）等.刻画了一
对鲁迅的崇拜与爱戴我学过
《阿长与山海经》赏析王学东阿长在鲁迅家是个没名没姓的女佣,不同身份的人对她有不同的称呼,鲁迅的祖母叫她“阿长”,鲁迅的母亲和“许多别的人”（实际上就是与母亲平辈的人）叫她“长妈妈”,而“我”平时叫她“
范爱农,名肇基,字斯年,鲁迅同乡,清末革命团体光复会成员,青年时期在日本留学,刚到到横滨时遇见了来接他们的鲁迅和子英.关吏检查范爱农等人的行李时翻出给师母带的的绣花的弓鞋,鲁迅看到后嗤之以鼻,摇了摇头
鲁迅是个隐逸者,不能切实的投入到与黑暗的战斗中去,常年这样的生活让他处于痛苦之中.而人一旦痛苦,家乡以及童年的回忆就变得极其珍贵了.闰土是他美好回忆中的一部分,这份感情在没见到闰土之前是没变的,可是当
空前的敬意——敬意淡薄有失（我们老师讲的）
感情态度不大
我去鲁迅故居,在大堂之上有一幅一个老人和夫人的端坐的画像,可能那不是鲁迅的父母,但我觉得那就是那个时代的夫妻之间关系,名义上的夫妻,却永远无法心心相依；说得好听是相敬如宾吧,可实际上呢.在鲁迅的文章中
全文以父亲的背影为线索.首先,我认为父亲的言行过于守旧,有点不大理解父亲.然后,父亲为我去买橘子,从父亲的穿着和动作中,我了解到了父亲生活的辛酸,后来父亲走了,又对我关怀备至,使我非常感动.几年后,我
从可鄙→愤怒→傲然→沉重→悲哀