作业帮说说文中俩个问句的作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/25 12:58:03
更好的突出了日本兵惧怕中国的官兵.
我知道,我知道,我现在还是小学三年级的学生,当了两年多的班长,你认为我可能不知道嘛,这组排比句式在文中可以起到：这些叫雁叫声的这只大雁它在叫的时候包含着什么,它在叫的时候内心的那种意念,它叫的时候的那
1、“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”使用白描和夸张写出了眼前景物的渺小,微弱,与矿远莽苍的大自然进行对比,渲染了寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟的人生态度.同时将万籁无声的寂静气氛,全都传达了出来.
以设问句形式引出对合作的含义的阐释
三人处便有一人在上焉处这个字念第三声也就是孔子的三人行必有我师焉看不见全部内容第二句话起什么作用不知道水可载舟亦可覆舟也就是古代用于警示王者的话即得民心者得天下
加强语气.
能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想.强烈的表达了句子的主要内容.引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下.问句可以增强语气能
作者在描写自己的思考时,也引起了读者的思考,表达出了作者一心想做些什么,不甘心浪费生命和时间,但却又不知道做些什么.表明了作者写本文的用意是为了告诉人们珍惜时间,同时也告诉人们时间飞逝把握时间做有意义
文章修辞 互文交错 (1)当窗理云鬓,对镜帖花黄. (2)将军百战死,壮士十年归. (3)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭. (4)开我东阁门,坐我西阁床. (5)雄兔脚扑
表明了作者写本文的用意是为了告诉人们珍惜时间,同时也告诉人们时间飞逝把握时间做有意义的事.问句在文中起到强调说明的作用,作者把自己八千多日子的
第一处：“母亲喜欢花…….”作用：①母亲是一个非常热爱生活的人.②母亲为儿了放弃了对生活的享受. 第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝疼…….”作用：①补充说明母亲的病具体到了哪步田地.②表现母亲做出的
第一处：“母亲喜欢花…….”作用：①母亲是一个非常热爱生活的人.②母亲为儿了放弃了对生活的享受. 第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝疼…….”作用：①补充说明母亲的病具体到了哪步田地.②表现母亲做出的
第一处：“母亲喜欢花…….”作用：①母亲是一个非常热爱生活的人.②母亲为儿了放弃了对生活的享受. 第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝疼…….”作用：①补充说明母亲的病具体到了哪步田地.②表现母亲做出的
作用:（1）插入的内容对主要情节起补充衬托的作用.（2）有时会起到解释说明的作用.（3）使文章脉络清晰.（4）结构紧凑.
这好像是朱自清的散文吧,错了也原谅,我确实记不清了.这几个文句带有设问色彩,有些由作者自己回答,字里行间流露出了作者的淡薄一切名利的思想和自己对文学的热爱,并且对怎个世界充满了爱而有对世界的现状的失望
反问句,设置悬念,增加读者阅读兴趣,突出中心,语气更强烈
《敬重卑微》短文中共有三个问句,第一个是设问句,他在文中起(承上启下/过渡)作用,第（4）自然段是这个陈述句的回答.这个问题比较简单.作为过渡段或过渡句的常见句式是设问句,也可能是转折句等.此处的过渡
能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想.强烈的表达了句子的主要内容.引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下.
疑问句：有疑而问,因为有不明白的,提出来请别人回答反问句：无疑而问,对明明知道的事,用反问的形式来加强语气.设问句：无疑而问,自问自答,用来加强语气,引起读者的注意.
语气更加强烈,回答肯定.再问：那个。。。能说多一点吗。。。要写500字再答：==问句回答问句的妙处在于，问句本身语气并不是十分强烈，而回答时用问句，则显得语气强烈，如："你是女的吗?＂＂难道是吗?""