()一文采取面对面向"亲人"倾诉的形式,把志愿军战士对朝鲜人民的()表达了出来

抗美援朝时《再见了,亲人》一文,作者魏巍以志愿军的口气,深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事.表现了朝鲜人民对志愿军比山高比海深的情谊.文章第一节写和大娘话别.作者选取了大娘为志愿军做的三件典型事

他成为了全国最伟大的作家和激进主义者,一个能够抓住听众心的演说家,一个大胆设想的传递者,一个为将来的非裔美国人领导者开辟道路的先驱.这个说的是马丁路德金?

秋,雨未凉

/>是对的,即每一个有序数对可以唯一表示一个平面向量.这个就是向量的坐标表示.再问：可是如果两个向量是共线向量而且模相等，但是在不同位置，但是他们的有序实数对还是相等啊再答：如果两个向量是共线向量而且

这个公式就是将向量AD用向量AC,向量AB表示在已知AD：DC的值时使用.你的输入少了东西,应该是向量BD=λ向量DC∴向量AD-向量AB=λ(向量AC-向量AD)(1+λ)向量AD=向量AB+λ向量

(2a-b)*(a+2b)=2a*a-b*a+2a*2b-b*b=2|a|^2-2|b|^2+3|a|*|b|*sinA=2*9-2*16+36sinA>=436sinA>=18sinA>=1/2π/

解题思路：利用向量中点坐标公式和向量共线定理即可得出．熟练掌握向量中点坐标公式和向量共线定理是解题的关键解题过程：

什么叫文采?文采本指事物具有错杂艳丽的色彩,现多指文章中表现出来的典雅艳丽和令人赏心悦目的色彩和风格.一般来说,一篇文章的文采主要通过其优美的语言表现出来.因此,适当地修饰语言是可以达到增加文采的目的

有没有范文?再问：人教版6年级上再答：不知道扫瑞看来我帮不上你的忙了~再问：http://baike.baidu.com/view/2281418.htm自己去看！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

《灯光》是用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到写灯光.

60年风雨兼程的辉煌可以接小标题

1、本文在写作上采用对比的手法来烘托人物高贵的品质.如“高大的的建筑物”与室内陈设的简单等.2、在选材上体现了“以小见大”的特点.比如：周总理的夜宵,总理扶正小转椅,总理室内陈设,这些似乎和“一夜工作

与历史对话轻轻一阵风,唤醒沉睡了千年的躯体；轻轻一阵风,拂去历史神秘的面纱.站在时间的肩膀上,我与历史对话.　　与历史对话,想写诗,一纸铺开春秋战国的千军万马,一笔浸染秦皇汉武的乌发浓眉.想继续屈原“

但愿人长久,千里共婵娟.此生此夜不长好,明月明年何处看.我只知道这两句苏轼写月的

解题思路：面对挑战可以从两个角度选材。一是自己亲身经历的事情。生活中一道难题、一次意外等都是挑战，要善于抓住细节，传达感受。二是大范围的，身边的，社会的发展人类的难题等也是挑战。解题过程：面对挑战可以

分述——总结

我五岁的时候,祖奶奶去世了.那是我第一次意识到死亡,直到今天,那时的感觉依然清晰,我的害怕多于难过.因为妈妈的工作比较忙,我自小都是跟着奶奶睡的.我,大姑妈,奶奶和祖奶奶住一个房间.那晚,忙完家务活,

我有一个非常爱我的妈妈,她高高的个子,长长的腿,走起路来风风火火.一头乌黑的头发,随着走路的节奏,一飘一飘的.妈妈那慈祥的大眼睛对谁都总是笑呵呵的.　　妈妈一直把接送我当做任务来做.每次放学,无论是刮

因为tan(b/2)=1/2所以tanb=2tan(b/2)/(1-tan(b/2)2)=3/4讨论,如果b∈（∏,3∏/2）,则b/2∈（∏/2,3∏/4）,由tan(b/2)为正否定这种假设,即b

我的4个亲人：亲人深四海,亲情对于我来说意义非凡.什么是亲情?字面上就是亲人的情义.我的亲人多的数不清,爷爷辈的、叔伯辈儿的还有哥哥姐姐们,加起来我看得有几十人呢.有的亲人我都素未蒙面,就像陌生人.而