诲学说阅读解释加点词

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/19 16:32:04
解释下列各组中的加点词.

(1)近:念近中无此禅院(附近)近塞上之人(靠近)(2)不:尊军在不(同否)遂不可见(否定副词不)(3)见:遂不可见(看见)溪头忽见(出现)(4)或:或凭或立(有的人)或千或百(或者)(5)故:温故而

解释下列加点词,速回,

再答:纯手工,求采纳

解释下面加点的词

解题思路:平时要注意积累文言实词的意义,加强记忆。解题过程:⑴襄:漫,漫上⑵沿:顺流而下。溯:逆流而上。⑶奔:飞奔的马⑷湍(tuān):急流。⑸良:确实,很⑹属(zhǔ)引:接连不断。⑺绝:消失⑻飞漱

芦花荡 解释加点词的词义

大江大海说明了他过去任务的险恶,却跌在了这小小的任务上.

《观潮》解释下列加点的词.如下.

既望:农历十六日2.倏尔:忽然3.略:一点点4.逝:去,往5.文身:身上画着花纹6.出没:沉浮相信我绝对没错的,我也是初二,老师就是这么讲的!很高兴为您作答,仍有不懂请追问,满意烦请采纳,谢谢!

解释下各句中的加点的词

故:指“旧”“过去的”风流:才华横溢的英雄豪杰

帮忙解释下以下诗句加点词

许:这么些,些许.造:到达.知:了解,掌握.质:抵押,人质.诸:各位.左:左边.江左,即江的左边.此处当指江北.

蒲松龄《口技》中的几个加点词解释

字词解释:内外动息俱冥冥:消失.安静的意思三人絮语间杂间杂:空隙,两段时间之间磨墨隆隆然然:……的样子

解释下列词语中加点的词

得天独厚的“厚”-----优厚寡不敌众的“敌”----抵挡溃不成军的“溃”----溃败、溃散少年老成的“老”----老练销声匿迹的“匿---隐藏

解释下列加点词的古今义

(1)故此处译为“原来的(知识)”古义:【形】原来的,旧时的;【名】本义:缘故,原因;【动】死亡【副】故意,存心【连】因此,所以——表示因果关系【代】[方言]∶这;那如:故歇(这时候);故号(这种);

论语十则有哪些加点词解释

有君孑,愠,三省,信,温故而知新,罔,殆,由,女,是知也,凋,其恕乎,弘毅,见贤思齐焉,

解释加点词在句中的意思

1、向南2、是“不可名状”不是“不可名伏”,没有这个词名:用言语说出或叫出;状:描绘,形容.不能够用言语来形容.出处《老子》第十四章:“绳绳不可名,复归于无物,是谓无状之状,无物之象.”晋·葛洪《神仙

马说词语解释.加点词用法

平等.等死,为,而死能力.能够方法.道路用.却,表转折

的加点词解释

小丘:在小石潭东面.  篁竹:丛生的竹子.  如鸣佩(pèi)环:好像人身上佩戴的玉佩、佩环相碰发出的声音.佩与环都是玉质的装饰品.形容流水声清脆悦耳.  (心乐之的)乐之:以之为乐.  水尤清洌:水

解释加点词

解题思路:学会借助工具书并结合语境来理解词义,同时在阅读中体会词义,增强语言感受力。解题过程:一览无余:一眼看去,所有的景物全看见了。形容视野广阔,没有阻碍,把事物或景象都看在眼里,没有遗漏。也作&l

解释下列加点词 

D再问:再问:再教我几个吧!拜托再答:再答:上网搜了…

诲学说 欧阳修 1比较并解释下列句中的加点词语(1)道 ①人不学不知道②失道者寡助

1道理,知识与学问2道德,品格.再问:那么其他问题呢?再答:1舍:失去2舍:名词房舍,房屋再问:还有中心句再答:人之性,因物则迁,不学,则舍君子而为小人,可不念哉?