语文阅读题总答不到点子上

三本朝花夕拾骆驼祥子钢铁是怎样炼成的再问：是评价手册上的推荐阅读不是语文书上的名著导读

语文阅读理解与一般的阅读理解应没有很大的区别,要真正读懂原文是它们的共同点；但也有不同点,那就是语文阅读理解具有应试的特殊要求,语文阅读理解后的答题往往受着种种限制,即题目要求,而这些要求应该是你得分

第一、巧用信息整体把握阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少.做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣度出文

1."但她什么也不管,只是默默地工作."请仿照短文最后一句话的写法,写一些居里夫人是怎样工作的.(她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成

第一、先看题目再看材料,这是节省你的做题时间第二,根据材料回答说明答案在材料中,根据材料结合所学的知识说明材料中有答案同时也要结合自己平时知识做答第三,做这个历史题前脑袋中要有对这个时期的历史阶段特征

现代文阅读表达技巧知识清单　　一、常用术语　　文学作品的表达技巧,是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的.具体来说,对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用

高三政治答题套路一、关于经济结构调整1、经济结构的内涵：包括产业结构（含农村产业结构）、产品结构、农业结构、所有制结构、地域结构、城乡结构、劳动力结构、收入分配结构及家庭消费结构、国际贸易（商品）结构

九上的课外名著阅读是水浒传和傅雷家书.不晓得你什么版本的.但初中只要读完这十本就没事了.教育部推荐初中生必读10部名著：1《西游记》2《水浒传》3《朝花夕拾》4《骆驼祥子》5《繁星.春水》6《鲁滨逊漂

不给全文,怎么知道和文中哪一段形成了对比?再问：再答：与第五段形成对比，华盛顿舍弃权利的举动与帕霍姆贪得无厌形成对比。华盛顿在权利和荣誉的巅峰隐退，不被名利所惑，活的高尚，为世人称赞。而帕惑姆贪得无厌

那你记得给分我喔.我是一个学生~开头打开幻灯片,然后打出古城的图片,然后请学生起来来对图片作出评价（2,3个人就好）.之后引出课文啦~又或者,你打出图片后,让学生讨论,之后结合课本,之后请学生来上讲台

六年级复习题五1、看拼音写词语.zhudoxikushnokncjngngmioshnufqngx（）（）（）（）（）（）（）（）2、根据下面的意思写出词语.把姓张的帽子给姓李的戴上,比喻弄颠倒了事实

（1）下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是（5分）A.这篇小说描述的是抗日战争时期,中国军队有十一名士兵在班长向二狗带领下逃跑的事件,说明每个人的选择都有其合理性,都会实现其不同的人生价值.

阅读分为四步走：1、分清体裁,不同的体裁有自己的术语,比如说明文2、把握中心,一定要了解作者要表达的是什么思想,什么感情3、结合原文,一定要把问题涉及到的句子还原到文章中间,结合上下文来思考4、设身处

掌握生物课本上的重点,老师上课时强调的东西写在书上,不需要特意记笔记,也不用死记硬背,但概念需要的记牢,其实生物出题就那几大块,细胞结构、呼吸作用、光合作用、有丝分裂,减数分裂等,多翻翻书就行了,努努

1、在德克士,乡下父子错过了"买一送一"优惠活动的时间,在我和顾客的帮助下如愿以偿买到优惠汉堡的故事.　　2、（1）为了让乡下父子买到优惠的汉堡,我和顾客以及服务员故意将错就错,说北京时间不到十点.　

语文学习是要长时间积累的,死记硬背并没有太大帮助,阅读题是大家公认的难点,很多同学在答题后自我感觉良好,但最后成绩却不尽人意,这是其解题思路与出题者意图的偏差造成的,对待阅读的技巧是要先领会作者的写作

不是刚高考完么?说实话对于我们这种经历过高考的人来说.生物到高三的时候你会发现其实真正的方法真心就是两个,认真看书,看课本,然后总结.然后疯狂的刷题,然后总结.题做多了然后对答案,学着答案的答法.久而

不会吧?历史就是多看看,记住谁什么时间在什么地方干了什么事有什么影响,在注意一下同一时期中外的事件,或者类似的事件不同处或相同处就好,政治不要记太多,主要是主谓宾先记住,这就叫你知道这话是说什么意思,

主观题一般分为两种.不论是哪一种题目,要先迅速的通读全文,掌握文章的大意.接着,看问题,并再一次细读文本,把文本中的有关信息用笔画出来.接着,概括归纳.一种是原文信息的复述和概括.这种题的答题技巧是通

阅读的,套用这些,比较快.语文解题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）