语文阅读进步 作文

额...最好多做题和多看故事,添加自己脑中的素材咯~!其实阅读很简单就是用心去体会文章里所写的事物,自然就会理解,做起来也顺心应手啦~!

首先是多读,多多的读,“读书破万卷,下笔如有神”.其次,要提高阅读题的应试能力,还需要多读一些短小灵活的分析评赏文章,掌握一些思路、方法和常用语.读书是收入,写作是支出.读得多了,脑袋里装得多了,自然

语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程,而语文素质、语文能力的提高离不开读和写.所以,解决了读和写的问题,就提高了语文素质和语文能力,也就是学好语文了.读,即阅读和理解；写,指书写和作文.

多练多写多看书

你很会问,阅读和写作的问题解决了,语文的问题就真的解决了.什么是名著?什么是经典?就是那些历经时间长河的洗礼,浪淘尽沙子之后留下来的珍珠.当然是值得看,而且要精读的.教材里选到的作品的作家,你可以再去

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我们上初中时老师总是让我们读名著和写摘抄,语文这一学科,积累是非常重要的.所以你要多多积累,多多温习.同时要掌握做题的规律,其实很多题都是有规律的.

我进步了听妈妈说,一二三年级是打基础,五六年级则是总复习,四年级就是个转折点.而我在四年级进步了,这代表在以后的五六年级我会更出色.原来,我的语文总是中不溜,忽上忽下,一点也不稳定,就像在跷跷板上,上

阅读的话,要多读,才能领会作者想要表达的情感.而作文,就要让孩子随便写,不要定题把孩子的思想禁锢.等到孩子思维开阔,再多多积累好词好句,多看点书,平时多写日记.

多看作文书,模仿着好的范文来写.我是建议你每天都写一篇日记,两篇随笔（随笔是随时随地想记录的事或某件物品）要留心观察生活,生活中其实是有很多好题材可以写的,要会观察生活,与生活交流,那时,你回发现,作

我一开始和你面临着同种情况我也是初三哦我们老师给我们讲了阅读题的答题套路,这个很管用 我自己也找了些你可以下载来看看作文主要是写记叙文得高分  可以使用倒叙 多

老师说我的阅读能力提高了,作文也有进步了.

其实我觉得语文这东西就靠基础……后面的课外阅读啊作文啊这些很有主观性所以很难提升,所以一般都是把前面的基础比如选择做好,这样的话成绩就有保证了……建议你准备一个本本啦,把它分为几大块,比如字音、字形、

首先,语文素养是靠积累的,可以说不能急于求成,要相信量变会达质变其次,做题有些技巧：1、基础知识巩固,比如艺术特色艺术手法表现手法叙事技巧修辞等具体指些神马,避免做题出现错误.2、总结“公式”,比如,

如何写好作文1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多

如果说生命也有季节,那年轻就是风华正茂的时光：如果说人生也有朝暮,那年轻就在太阳刚刚升起的地方.今天,对于所有的同学来说,又是一个新的起点,年轻的你,要学会为自己喝彩.“天生我才必有用”,每一个人都有

短时间里不会有明显进步,主要多看一些优秀作文和文学作品,对于阅读,可以强记表达方式,手法,等,还有答题格式,作文字写清楚

语文的阅读是有一定的套路可寻的.你各类型的文章找一两篇出来,认真分析下它的答案是怎么答的,总结一下各类问题的解答套路,记下来,考试的时候像套公式一样的用.先告诉你一些我平时总结出来的东西吧.散文散文最

我给你一个资料,你可以用这个来写国人均读书量不到以色列的1/10,微博阅读往往缺乏思考有人认为,国人整体阅读氛围正在变淡.是否如此,可以从两个维度解析：横向看,我曾读到过这样一组数据,2011年中国的

一,我进步的表现：我的过去,我的现在,对比,我进步了,我很高兴二,我因为什么而进步,我想好好念书,我受到某些名人的故事的启发,我长大了,知道什么是我的责任,我开始有责任感了,所以我的内心要求我进步三,