语文阅读与理解答案是什么

省略号表示内容的省略：水遇山则回旋,遇沟则前进,能屈能申,它好像天地大智者.

阅读题(一)_________________①王若飞同志是一位无产阶级革命家.解放前,他因为从事革命工作,被敌人逮捕了.在监狱里,他经常对难友们说：“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体.我们是

1.D2.A3.拟人、夸张、比喻4.A

汉字与中国心1998年春在美国纽约,一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?”我戏答曰：“第一,我们都吃中餐；第二,我们都讲中文,用汉字.”汉字,确实是人类一绝.其形声义俱全,信息量远远大于拼

1、陈家老四是一个怎样的人?陈家老四是个憨厚、淳朴、讷于言、心中有爱的人.2、陈家老四种花的目的是什么?陈家老四种花的目的是为了给他白发的老母亲有所陪伴,日子不会太凄凉.3、“他小心地伸手托着,像对待

《孤独的灵魂》①在这样一个繁星之夜,我读着一本司马迁的传记,脑海中却浮现出另外一个中世纪意大利诗人的影子——但丁.我突然觉得这两个不同时空、不同种族、使用不同的语言和笔的人之间有一种微妙的、无法言说的

题目?

1．运气(或：事先知道兔子在比赛时会睡觉)踏实和韧性.(或引用文中的“它是靠坚持不懈的努力……胜利的”)(前后各2分.意义相同或相近即可)2.“难题”是指：因为父子意见不一,对乌龟取胜的原因到底是什么

18．引出论题表明观点（各1分,2分）19．关系：光“读万卷书”,不“行万里路”,是纸上谈兵；只“行万里路”,不“读万卷书”,更难成大事.（两者必须紧密结合）（分号前后各1分,共2分.答括号内的内容只

赏析题有一套格式的,什么这句话用了什么手法,写出了对象的什么特点,表达作者的什么感情,这个时候楼主说的就可以派上用场了.说明文的话还有说明了.一般主旨题的话有深化主题,升华主题,表达怎样的情感,点明中

14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了.前天,因为出黑板报的缘故,他是最后一个离校的学生.黑板报出到一半,突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样,取取经.但是人家教室的门已经锁上了.于是他从自己教室里

1.“成”和“功”有着密切的关系,成是功的积累,功是成的基础.成功对于懒汉来说是自私的,对于奋斗者来说又是公平的.3.晋代大书法家王羲之20年临池学书.4.启发是凡事只要有恒心,就一定可以成功.5.（

第一段的“我能行”,是说明主人翁与生据来的一种对父亲的疼爱,怕你父亲吃苦,希望自己能行,好让父亲不要压的那么重!第二段的“我能行”其实意思是一个样,都是对亲人的一种疼爱,怕自己的儿子压的太重,说自己行

1.对于母子三人来说,文章中的烛光为什么是“生死攸关”的2这个故事的主要内容是什么?是什么给了这三人如此大的力量和勇气?3这个故事是怎样烘托出紧张的气氛的?1,蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭,蜡烛的秘

解题思路：要抓住人物的语言详细分析理解。平时要多做阅读题，提高自己的阅读能力。解题过程：（1）“你还小，要多吃些营养丰富的东西，身体才长得棒！”妈妈说道，“我不吃，

1.Byoungmenwereabouttoleaveinhercar2.D3.D4.B再问：Thefourmendidn'twaitforathirdinvitationbutgotoutandra

父爱陷阱那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱.突如其来的一阵黑暗,使他无法适应.他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的.他清楚,不久前,父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复.他所有的呼喊,父亲可能

第二段用的修辞手法运用了比喻拟人排比等修辞手法,层层铺排,描绘了菊的千姿百态,使读者感受到了菊的勃勃生机应用菊的古诗句的作用突出菊的特征,表现了人们喜爱菊的历史渊源,使读者对菊的认识更加深刻

1、超脱、潇洒、平静、毫不痉挛2.因为游子被秋叶的精神深深打动,炙热的情感被秋叶激发了出来.“红的透明”表现了秋夜的没有私欲、杂念的品质.3.一个远来的游子,被这舞剧所演出的热爱生命的主题所感动.

为下文解释老人与鸽子亲密的真相做铺垫2.揭示老人与鸽子亲密的真相3.告诉我们不要迷惑与表象一由小伙子的言语来引出老人喂鸽子只是为了表达歉意二通过描写小伙子对老人的不屑,来体现出老人的“罪孽深重”三因为