语文四年级下册第十课的作者

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 08:06:17
人教版四年级下册语文第十课《黄河是怎样变化的》:关于治理黄河的建议书(300字)

保护好环境,不乱砍树.多植树,种草.少开垦荒地,放牧.要大量建造水力工程,主要就是要防止沙子进入黄河.

四年级语文下册第十课黄河是怎样变化的第二自然段的摇篮的特殊含义

摇篮:指发源地.课文中指黄河流域在数千年到数万年前,自然条件优越,适合人类生存,我们的祖先在这里“生息繁衍”(生活、养育后代),黄河流域成了中华民族的发源地.这里采用的是比喻说明方法.

小学四年级语文下册三顾茅庐的作者是谁

三顾茅庐故事出自《三国演义》,《三国演义》作者罗贯中.

四年级下册语文北师大版第十单元的作文怎么写

第十单元作文是1.走在放学回家的路上.2.在我成长的道路上

人教版小学四年级下册语文课本第十课讲了一件什么事?

《黄河是怎样变化的》课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚.课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难,是一条多灾多难的祸河,但它又是中华

四年级下册语文九课的词语

幼龟争先恐后沙滩侦察踌躇嘲鸫啄企图若无其事见死不救颓丧鱼贯而出愚不可及蠢事无遮无拦成百上千结队而出鲣鸟气喘吁吁响彻云霄

语文S人教版三年级下册的第十课:捞铁牛.

怀丙遇事情认真分析、善于思考、勤于动脑,再加上他卓越的聪明才智,才使铁牛顺利地被打捞出来.

四年级下册语文天天伴我学第十课阅读答案

蝙蝠食性广泛,有些种类喜爱花蜜、果实,有的喜欢吃鱼、青蛙、昆虫,吸食动物血液,甚至吃其他蝙蝠.一般来说,大蝙蝠类一般以果实或花蜜为食,而大多数小蝙蝠类则以捕食昆虫为主.以昆虫为食的蝙蝠在不同程度上都有

四年级下册语文第22课作者为什么四次提到这就是真正的荷兰啊?

强调的作用而且升华了主题.从结构上看是贯穿全文的线索,从情感上是表达作者对荷兰的喜爱.

四年级下册语文25课的反义词

渺小—伟大慷慨—吝啬破碎—完整参考资料:渺小—伟大慷慨—吝啬破碎—完整慢——快,轻——重,错——对,右——左.信奉——违背

小学四年级下册语文第五课作者是谁

加德纳,男,是一名作家.1914年10月21日,马丁·加德纳(MartinGardner)生于美国俄克拉何马州.1936年毕业于芝加哥大学,学的专业是哲学.毕业后先当《民友报》记者,后来在芝加哥大学公

四年级语文下册第十课的课文是什么

第十课是黄河是怎样变化的