语文初一人教版14课课后题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 14:50:05
人教版初一语文上册第三课课后习题第三题

……同学,你可以买辅导书啊

初一语文20课课后题

1.初生阶段:从孤塔高耸到宫殿出现.这是目击者眼中的画面.文章还描写了目击者的心理变化:见孤塔时,彼此“相顾惊疑”,表明它是突然出现的,而且跟实景差不多,使人不得不“惊”,但一想到“近中无此禅院”,又

初一语文第九课课后题?

(一)1.作者认为“人类也需要梦想家”,“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事可以看出作者就是这样的“梦想家”?对此你有什么感想?“梦想家”最基本的特点是:献身事业,全身心投入事业,事业就是一切,根

一道初一语文课后题(人教版)

春风得意,意气风发枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦,小桥下潺潺的流水映着几处人家.荒凉的古道上萧瑟的秋风里走着一匹瘦马.游子思乡的心情无比惆怅,肝肠寸断.

初一语文上册19课课后题

练习说明一快速默读课文,试把登月的全过程画一张示意图,并作简要的解说.此题激发学生想像.只要能按照时间顺序画出示意图就可以.解说性的文字要简练.二阅读下面几段文字,与同学讨论:为什么说人类第一次登月“

人教版语文初一下册14课福楼拜家的星期天课后一题答案

题目是什么再问:分别概括福楼拜,屠格涅夫,都德和左拉的肖像,语言,行动,性格特点,并用表格说明再答:《福楼拜家的星期天》课后题及答案-免费语文教学资源http://www.5156edu.com/pa

初一语文第一课课后第二题

1,痴想,对山外世界非常好奇与向往.2,铁青着脸,因为颜色本来是青的,作者因幻想落空内心失望和沮丧.3,诱惑,自己认为爬过山顶就能看到海.4,枯干,因对理想极度渴望而产生的疲惫和失望.

初一语文26课课后第二题

我希望你下次把问题打上来比较好,你总不能让我再去翻我的初中课本吧

初一语文第九课课后第二题

因为作者认为,科学家应该像小孩那样,多一些观察,多一些好奇心,也要保持着小孩那样有对某种事物有着强烈的探索精神.反映了作者对科学探索的热爱与追求.(我可是自己打的哦~)

初一语文第21课课后题

解题思路:熟读课文,根据课文揣摩品析。解题过程:答:联系上下文看,“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想,它们与现实的严酷

初一上册语文人教版14课课后题答案?急需解答,帮帮忙啊!

一.品味下列加点的词语.1.放下饱食过稻香的镰刀.··拟人,写出了丰收之景,丰收的喜悦之情.2.秋天栖息在农家里.··拟人,概括在农家的状况,这里形容秋天的到来,给人一种轻盈可爱的感觉,生动形象的点明

人教版初一语文上册第一课课后题第二题

5.不必说数学12道题要做,也不必说英语20个单词得默,单是语文的一篇作文就有一个多小时的时间,您想,我得什么时候睡觉呀!6.古屋里尽是历史的痕迹

初一语文人教版上册十一课课后第三题答案

作者描绘了小草刚刚长出的情态,用了“偷偷”“钻”,给人以不知不觉的感觉,又用“嫩嫩”“绿绿”使小草惹人喜爱,还写了小草的长势和生长的面积,用了“一大片一大片满是的”给人以清新悦目之感.更进一步写小草的

初一语文上册第五课课后题

一朗读课文,用自己的话叙述“我”看到“鹤唳云端”的景象和遇到那个“庞然大物”的经过.为什么作者说这两件事都有“物外之趣”?你认为要怎样才能成为一个情趣丰富的人?设题意图是使学生感知课文整体内容,把文言

人教版初一上册语文19课课后题.拜托~~

1.这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃.(阿姆斯特朗)2.踏上月球的第一步,也是踏上太阳系各行星和最终走向太空其他星球的一步.“对一个人来说,是小小的一步”,这句话阐述

初一语文人教版上册十一课课后题

用拟人的手法把小草这种没有生命的东西赋予人性化,写的活灵活现.放在后面有强调的意思,强调小草的嫩绿,加强了作者描写小草的气势再问:还有呢?再答:这是春风想母亲一样爱护着大地万物,想母亲呵护子女一样呵护

初一上册语文人教版第十四课课后题

是什么题目?能不能告诉我

初一语文下册28课课后题

练习说明一、朗读这首诗,探究下列问题.1.诗人笔下的这只老虎具有什么样的个性?试从课文中找出有关诗句加以说明.2.怎样理解本诗最后一段的意思?说说在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情.设计本题的目