语文六年级下册的做一份成长手册-搜答案-拍题作业网

1、长江之歌一、略二、略.三、1、略.2、（第一）（第三）（6300）（10个）（四川）（湖南）（安徽）（上海市）四、阅读.《乡愁》1、（3）（√）2、（感时花溅泪,恨别鸟惊心.）（举头望明月,低头思

不是复制的吧,自己写吧.

清白——（一清二白）来去——（一来二去）清楚——（一清二楚）言语——（三言两语）分裂——（四分五裂）心意——（一心一意）平稳——（四平八稳）长短——（三长两短）第45页还要吗?拼凑——（七拼八凑）颜色

1.人的一生也仿佛在麦地里行走,也在寻找那最大的一穗.困惑：最大的一穗指什么?2.答：例子是：有一些人在小升初中选择学校,到几个学校投档,结果你想上的学校投了档却迟迟没有消息,而那所比你理想中的学校稍

险峰林立,峰峦叠嶂,层峦林立.青山绿水,山明水秀,层林尽染不知行吗,

第一课2.第一大河,第三大河,6300千米,十一个省市,甘肃,浙江,云南,重庆.洞庭湖,峨眉山,石林,巫山.3.雪山位于祖国的西部,东海位于祖国的东部,说明了长江源远流长.长江向远古走来,向未来奔去,

九天揽月超凡炎黄子孙瑰丽绚烂先驱惨重苍穹协作夜以继日铺盖积劳成疾风华正茂华发猝然崇高锲而不舍

成长足迹读一读赞美教师的成语和名句.一丝不苟无微不至兢兢业业勤勤恳恳呕心沥血诲人不倦循循善诱因材施教和蔼可亲博学多才文思敏捷学富五车春风化雨潜移默化润物无声良师益友桃李芬芳春蚕吐丝甘为人梯百年树人一日

我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活.六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩子自己努力的结果,也浸透着学校、老师的心血.这六

锲而不舍坚持不懈持之以恒滴水穿石精卫填海愚公移山坚韧不拔绳锯木断日雕月琢孜孜不倦铁杵成针卧薪尝胆再问：还有没有啊

到底部↓1、长江之歌三、你是指“长江”,把你比作“母亲”,深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情.四、星垂平野阔月涌大江流无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来天门中断楚江开,碧水东流至此回孤帆远影碧空

3.C5.注意环保1,安道特在大规模反攻前夜,着陆出错,躲到一个农家住宅的碗橱中,被德国兵发现,枪毙了住宅女主人的丈夫.安道特被抓后趁机逃了出来,再次躲入那个农家住宅,女主人强忍着伤痛再次让他进来,使

0式

朝夕相处如胶似漆亲密无间不分彼此一见如故情投意合情同手足心心相印推心置腹天涯比邻天长地久志同道合长亭外,古道边,芳草碧连天.晚风扶柳笛声残,夕阳山外山.天之涯,地之角,知交半零落.一壶浊酒尽余欢,今宵

1、文中有（3）处关于聂将军的语言描写.一处是他对（战士们）说的话,另一处是他对（日本小姑娘）说的话.第三处在写给（日本官兵）信中的话.2、关于如何正确书写“辜”“蔼”这两个字,我的建议是（看清下半部

喜上眉梢喜笑颜开捧腹大笑相视而笑笑里藏刀皮笑肉不笑（这些你都不会?==） 2.矜持

不是我说你,我知道这样一课一课地做很烦,很累,可是你是个学生啊,学生的任务就是学习,做作业就是学习.而且,一本词语手册有这么多课,谁会傻乎乎的一个字一个字地把答案打出来呢?就算有人把答案给了你,那也是

书店有网上也有

成长的足迹金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,处处都留下了我成长的足迹.书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹.从我刚识字那天起,书籍便成了我的良师益友,教给了我知识,教会了我做人.每逢星期天,我都

一.山崖小村1.弹丸之地、捉襟见肘2.C3.答：郭亮村的自然环境有这些特点：捉襟见肘,地势逼仄,石质坚硬,弹丸之地.4.答：郭亮村的人给我留下的印象是：他们具有坚持不懈的意志和吃苦耐劳的精神,他们敢于