语文优质课要怎么上

前不久,笔者有幸观摩了本省的思想政治优质课评比活动.活动中,本人不仅因参赛教师精湛、高超的教学水平深受教益,更被省内政治学科名家画龙点睛的点评所折服.应该肯定,优质课评比于促进全省中学思想政治学科教师

严师出高徒!

评价项目评价指标权重评分教师素质（15分）教态亲切大方，语言表达流畅，有感染力，普通话规范；板书设计合理、字体规范。5能运用现代教育思想、理论指导教学，同时能熟练操作多媒体设备。5课堂调控能力强，建立

一、评价一节英语课是否一节优质课,本人认为主要从以下几方面去衡量：（一）课堂过程有没有体现现代教育理念和《英语课程标准》的原则.1．教学中有没有体现到教师帮助学生学好“共同基础”和满足“不同需求”.2

可以选择卷子

（一）知识目标　　1．了解生态系统的概念.　　2．了解生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念.　　3．了解生态平衡的概念,懂得保持生态平衡的重要意义.　　（二）能力目标1.初步具有搜集和利用课

我也是英语教师,这是我总结的复习课模式,按这个模式得过讲课比赛奖的,与你共享.Step1复习热身1.值日生报告.紧扣本单元话题,学生进行讨论.2.听音.事先准备好听力材料.3.听写.句子或语段.Ste

八年级上语文第一单元教学设计八年级上语文第一单元教2004.8一、单元内容本单元所选用的课文全部围绕“长征组歌”这一主题,长征是中国革命历史上惊天动地的壮举,给我们留下了宝贵的精神财富.多少文人墨客用

常常有这样的滑稽的事：某次优质课比赛课上,某位老师本身课上得不好,听课老师听得很“痛苦”,负责评课的老师还要说一些违背自己意愿的话,有的评课老师被誉为当地的专家,他们评课的“水平太高”,能把黑的说成白

书写表达能力,英语口语,课的组织能力和安排,和学生的沟通能力,对教材的把握程度英语口语流畅发音地道;教态自然大方;课堂气氛活跃;师生互动恰当;

WGJ老师：能主动申请执教一堂公开课的举动,在如今的年青人中是不多见的,你能有此行动是难能可贵的；事后,在校园内又谦虚地向我“请教”,让我看到了你的真诚.面对一个好学、上进、真诚的同事,我有认真表达、

在通读全文的基础上了解作者的信息,以及文章的时代背景,还可以赏晰一些经典的句子,所谓经典,就是课后题要求赏晰的句子,其实就是做做课后题…如果是古文,就要看是否要求背,如果要求背那就要背下来～

根据学生来定,所谓因材施教.我认为是最好的办法.

应该会有五个空左右,我们是这样考的,前四个让你写上下句之类的,最后一个是根据题目理解性默写,不过都不难,只要都会背会默,差不多理解意思,就可以了,在考试中默写部分是不能丢分的再问：主要是重点抓不好，这

蜡烛教案教学目标：1、有感情的朗读,体会人物思想感情.2、理清记叙的要素,品味语言,感悟文章意蕴.3、激发学生的情感,培养理解和想象能力.教学重点：事件的起因、经过、结果,人物的思想感情,蜡烛的特殊含

准备充分,加上对自己的信心,对学生负责的态度.每一节课都能上成优质课,加油!

优质课顾名思义便是供大家观摩、学习和评论的课,有着很强的示范性及表演性.优质竞赛课对参赛教师的磨练和提升是显而易见的,可以说是教师工作生涯中的一种难忘经历.我曾有幸参加了省信息技术优质课竞赛,至今回想

要上好一节优质课,需要做好、做细方方面面的工作,下面主要从以下五个方面说说我的看法：一、课前准备俗话说：磨刀不误砍柴工.讲的就是准备工作的重要性,凡事预则立,一件事情只要准备工作做好了,就等于成功了一

画一个圆月圆圆的月亮像玉盘画一个级细的月牙细细的月亮像眉毛

你有网络；在网上找不更容易吗?打上关于春天小班美术教案再问：网上的很多教案，都上过了。所以想要不一样的