语文书18课主题归纳

我是初一的,我们老师教的,不知道是不是你想要的,一字一字打的,记叙文阅读：1.用一句话概括文章内容：体现人物、事件、事件的起因、结果要体现,如果字数没有特别的限制,还要写重要的事件、地点、人物的身份.

冀教版六年级语文上册综合复习要点1长江之歌1.理解下列词语的意思：丰采依恋荡涤尘埃磅礴灌溉2.从哪些地方看出长江是无穷的源泉?“远古”是指很遥远的古代,长江从远古走来,向未来奔去,时间跨度很大,长江永

1《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》,《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）.作者毛泽东,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者.　　2.《芦花荡》选自

（一）阅读《与朱元思书》回答1—7题风烟俱（）净,天山共色.从（）流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里.奇山异水,天下独绝.水皆缥碧（）,千丈见底,游于鱼碎石,直视无碍；急湍甚箭,猛浪若奔（）.夹

人教版七年级（上册）语文复习提纲一、词汇积累（加点的要注音）痴想隐秘凝成喧腾一瞬间啜泣纳罕头晕目眩小心翼翼骚扰小憩糟蹋庸碌擎天撼地迸溅伫立伶仃忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙缀连倔强洗濯玷污诅咒冉冉雏

表达了更深沉的悲哀.小时候,自己对弟弟那样管束,简直是精神的虐杀,而弟弟却并不认为兄长的行为是精神的虐杀,时过境迁,忘得一干二净.我也无从补过,无从求得心情的轻松,因而更加悲哀.被虐杀者甘受虐杀,毫无

通往广场的路不止一条

近朱者赤,近墨者黑.我们要与好的人或事物相处.

解题思路：同学：老师将七年级上全部的生字提供给你，希望对你的复习有帮助作用。祝：学习进步！解题过程：七年级上第一单元生字第一课赵丽宏阅世浏览诠释缩影千姿百态人文风景线结晶憧憬裨益潜移默化智商危言耸听共

★★★仿写句子训练（1）词语型：（2）修辞型：（3）托物寓意型：仿写：（4）名著名人名言型：（5）情境型：（6）话题型：（7）阅读型：

题材1.当蔺相如遇上诸葛亮.题材2.笑话题材3.为何过暑假（先说自己的想法,然后上网查询或其它）题材4.精美画作题材5.留言板可以写一些暑假的事再问：可以具体一点么

完碧归赵渑池之会负荆请罪

《香菱学诗》中详细叙述了黛玉指点学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦心写诗的经过.香菱不但好学乐学,而且善学苦学,终于以自己的努力,取得骄人的成绩；同时表现了林黛玉乐为人师、率真自信的性格和深厚的学识、高

《童年》讲述的是孤独孩童“我”（阿廖沙）的成长故事.小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生.“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨,笼罩着浓厚小市民习气的家庭,这是一个令人窒息的家庭.此外,小说也展

去书店买本语文基础知识手册吧,比较全

中考语文备考建议（一）研究《考试大纲》和往届中考试题,强化目标意识,明晰复习的总体思路.在2008年我省的《考试大纲》还没有出台以前,各校还应根据2007年《考试大纲》所列的考项进行复习,尽早让学生熟

而1．用作连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系.（一）表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.如：蟹六跪而二螯.（《劝学》）（二）表示递进关系.可译为“并且”或“而且”.如：君子博学而日参省乎己

创造的发动机　　[美]埃里克·德雷克斯勒著零火译　　本书是纳米技术之父埃里克·德雷克斯勒(K.EricDrexler)的代表作,首次在翻译成中文并得到作者许可在网上发表.原载于新浪舰船知识论坛,译者授

海市蜃楼魔鬼城堡尸体千年不腐地标缺水,地下水源丰富沙漠矿产资源通常很丰富再问：概括这篇文章的主要内容，谢谢

桃花源记描绘了一个世外桃源.以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情节贯串起来,描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬