语文中怎么理解句子含义

这个问题要从两方面入手.第一：从词语的表面含义理解；第二：从词语的深层含义理解

1.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流着,流向人的心底".这是作者的心在欢笑.粉碎“四人帮”,拨乱反正,开创了社会主义现代化建设的新时期,神州大地重新勃发生机,欣欣向荣.联系

首先如果是字面意思就是详细分析句子结构完全解读“主谓宾定状补”　　-------------------　　字面意思之外阅读通常要求领悟“引申义”　　理解引申义不能片面地断章取义　　需要联系上下文最重

理解句子分三步.1.句子本身的意思.2.句子在文中的含义.3.句外之意,需要结合文章的背景来看.举例：《纪念刘和珍君》鲁迅句子：惨象,已使我目不忍视了；流言,尤使我耳不忍闻.答：此句说明了鲁迅先生对当

“理解含义”题目,分两步走,一步理解字面含义,一步剖析内在含义.字面含义,即字典里的解释；内在含义,即在文段里的含义.反复阅读其上下文,拎取中心词,简单的说就是用自己的话整合中心词,但要紧扣全文中心.

首先要弄明白文章的主旨,和语言的感情色彩,也就是作者的倾向,再结合上下文,利用自己的头脑进行推理就OK了

联系修辞手法分析（修辞+修辞的作用）联系文章的人物描写进行分析（描写+描写作用）如果以上两点都没有,联系文章较难理解的生僻字解释.注意：要联系文章的中心思想,保证语句通顺即可.参考各大教材及各种资料的

楼主一定要采纳我的答案啊!好不容易打上去的字啊!他人不许抄袭我现在上初中了,我可以将我的学习方法推荐给你一：语文的基础知识要掌握包括：字、词、句.要养成查字典的好习惯可以在平时自己常出错的字记录在一个

解题思路：一、读懂文章，把握文意，归纳该段段意。二、牢记“句不离段，段不离篇”，结合具体语境回答。解题过程：回答句子的含义一般有两种解答：①将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然后用浅显

理解每一句理解然后总结写情感，没有具体格式赏析，先写运用的手法，然后举例，再写用了什么表达情感或者人物性格再问：理解要不要写表面意思和深层再答：要的再答：给个推荐吧。。再问：要写情感吗再问：没看到再答

解题思路：见解答。解题过程：精神是战胜困难、充满力量的源泉。最终答案：略

喜欢画画再问：神马再问：别乱说

1.把句子翻译一下……必须的2.联系一下前文,挖掘下它的深层次的含义,比如说暗示了什么,什么手法3.看下文,这句话是否起到了承上启下的作用4.表达了笔者神马感情.如为下文作了铺垫?渲染什么样的气氛,突

形：仅如银线等色：玉城雪岭等声：如雷霆势：震撼激观潮中运用了远——近——气势来形容潮来前、潮来时、潮来后的特点一条白线白色城墙白色战马表现了潮形,潮的声大,浪高比喻钱塘大潮声巨大、浪罕见令人又惊又喜,

按照文章的主题与中心来写,一般开头或结尾都会点题,就围绕着它的中心来写一些关于人生方面的道理.

判断用了哪些修辞手法（比喻,拟人,排比,设问,反问等）+该修辞手法的作用（生动形象,具体准确,增强语势等）没有修辞,则联系文章的主旨,判断句子的作用.例：呼应开头,揭示文章的主旨,表达作者怎样的思想感

先理解整篇课文的主题,作者的思想.这样才能做好题.然后看句子的位置,一般首句,过渡句,总结句考的比较多,先看其作用（承接,过渡,总结,开门见山等等,上课老师应该有全面讲到）；再找出句中重点词语进行分析

我用过一个软件,是训练快速阅读能力的,在提高阅读速度同时也能提高阅读水平,我把我的学习心得与你分享一下：1、以前阅读时没有发现原来以前看东西的习惯是直视,眼睛灵活度不太好,但那个软件的训练课程之一就是

（1）仔细反复粗略（2）描写了周总理全神贯注的工作态度.（3）周总理工作认真,仔细,可以想到他每晚工作都是很累的,工作到很晚很辛苦

中国的应试教育不同其他的除了极少数题目最好不要发表自己的观点所以楼上所说写你自己想到什么得到什么是不准确的.理解一句话的含义不要凭你自己的想象和理解而是要站在作者的角度去理解.为什么作者要写这句话.这