作业帮诗人连用了9个一,使整 首诗妙趣横生,更好的表现了作者什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/04 00:11:34
惶恐,疑虑,焦躁不安跟自我安慰
生动形象的写出了云的形态万千至于它紧扣哪两个字来写的我不知道,而这道题还是我们老师刚讲的呢!
引出下文同时也是对全文的概括
《犹太五千年的智慧》称男人的一生分为七个阶段：一岁为王,众人围着讨好哄骗,一呼百喏两岁为猪,在泥泞中打滚厮混,自得其乐十岁为羊,或笑或闹,活蹦乱跳,天真烂漫十八岁为马,长大成人,血气方刚,时时欲呈匹夫
有本语法参考书用这作例证,说明“!”是表示惊讶的
突出众人对皇帝的新装表示赞美
问句引发想象一连用了六个问句,激发读者情思,激活读者思维,引导我们去思索探究亿万年前的神奇世界,
表现出人们对新装的赞美,突出了人们的虚伪.有强调作用!
这种根本观点有没有过时,如果反对实事求是,反对从实际出发,反对理论和实践相结合,那还说得上什么马克思列宁主义、毛泽东思怨呢?那会把我们引导到什么地方去呢?很明显,那只能引导到唯心主义和形而上学,只能引
1.写花突出作者的回忆,用意主在为了点明文中的主旨,引出此文章所表达作者忆花的正确用意.2.属于陈叙下文,表达了作者从紫藤萝中悟出的道理并勇敢接受了这个道理,努力去做.3.“流动”“欢笑”“迸溅”相对
题秋江独钓图清·王士禛1蓑1笠1扁舟,1丈丝纶1寸钩.1曲高歌1樽酒,1人独钓1江秋.诗人连用9个1,大胆而奇妙,使诗歌妙趣横生,也更好地写出了“独钓”的悠闲与自在.查看原帖
引发读者的思考和兴趣.而且运用了排比的修辞手法,增加语势,富有强烈的节奏感,也表现了作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲,开启了作者想象的阀门.
第一小节一连用了四个比喻句,是要告诉人们,理想是前进的方向.
加强感叹效果.
使用了排比的修辞,通过连续的六个问句,增强语势,富有强烈的节奏感,也表现出作者对科学浓厚的兴趣和强烈的求知欲望.连续不断地问句引发读者的思考和想象,也打开了作者思维的闸门,使读者和作者一起去想像亿万年
使文章更有气势,引起读者的反思,提高阅读兴趣,对该文章的主旨思想具有强调作用,增添文学色彩,渲染气氛!（下面这些是我高考前的笔记,希望对你有所帮助,语文题也有公式,用下面这些客套话的同时需要结合文章主
疑问.六个连用能引起读者的兴趣,同时也能体现化石的重要.
题秋江独钓图 清·王士禛 一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩. 一曲高歌一樽酒, 一人独钓一江秋.诗人连用9个一,大胆而奇妙,使诗歌妙趣横生,也更好地写出了“独钓”的悠闲与自在.
我觉得不好,虽然对比明显了,但是起伏太大,不但不会是幸事,反而显得过于夸张
你是不是把问题打错了,是认真钻研医书吧.好好看看问题第一个：手不释卷第二个：束手无策第三个：手到病除第四个：妙手回春再问：嗯，确实是我打错了，sorry