词能否删去

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 01:40:59
课文中国石拱桥桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠 主要一词能否删去,为什么

不能,“主要”一词从程度上限定,去掉后不符合实际情况.同时突出了李春的重要地位,说明李春不是唯一的设计者,体现了说明文语言的准确性.

“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠”一句中,“主要”一词能否删去,为什么?

不能删,因为桥的设计者不止一位,李春只是其中最重要的一位,最”主要“是他,删掉就会违背历史事实,所以不能删.

语文阅读说明文答题说明文 一种题是问 文中XX词能否删去 为什么 还有一种是 XX词不能删去的两个理由 这两种体是一样的

一种问回答:①这个词的意思【一分】②这个词在这里(写出了.)或(说明了.)或(强调了.)或(限制了.)【一分】③如果删掉了这个词语,意思就变成了.④与实际不符,加点词说明了说明文语言的准确性

下列句中的加点词能否删去?为什么?

1.都不能常常和往往在说明频率的同时,也有强调的作用,去掉的话,不但会改变原意,而且会达不到要突出戈壁滩异常气候特征的目的.2.都不能“总是”可以表达出一种无奈的语气,去掉的话,就会使句子失去这种感情

认真揣摩下边句子中加点词,能否删去?为什么?

人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江.西起九江,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域.”均“能否删去?——不能删   为什么?——删去不能体现人

说明文中用词能否删去的问题

不可删,因为将与20年后这几个词语相呼应,是对以后局势的一种揣测,用了将字表达更加准确.说明文中的字一般不可删.

1.下面句子中加括号的词能否删去?为什么?

从语法角度来说,因为都是修饰成分,可以删去但是,从意思角度,不能省省了以后意思要么不完整,要么指代不明

下列加点词语能否删去?为什么?

1最好不要,作者是想要说明他拗过去的程度2同上虽然似乎和确凿有些矛盾,但他记忆里确实是只有些野草,因为已隔了七八年,所以用了似乎

能否删去某词 答题技巧

通俗的说,是“某词写了什么,与上下文是什么关系,删去后会怎样,所以不能删去.”我个人的理解是,先写出1某词强调了上文什么内容【一般是紧挨着某词前面的句子,有的是某件事物的原因或特性,具体问题具体分析,

“保持香港原有的社会、经济制度和生活方式不变,法律基本不变”只能中的“基本”一词能否删去?为什么?

不可以,尽管实行一国两制政策,尽量保持香港原有发展模式不变,但很多当面如果与我国现行制度相抵触,那就得适当更改了.法律也是一样,有基本二字,就是说大部分不变,但少量与宪法有冲突的地方会适当修改.

下列加点词能否删去?为什么?

1.不可以.去掉了句子不完整了2.不可以.表示强调

《人类为何对月球“情有独钟”》第五自然段中的加点词“据估计”和“大约”能否删去,为什么?

不能删去.据估计和大约都含有也许的意思,就代表还没有确切的数据.如果去掉的话,就代表已有确切数据,与内容不符.

观潮第四段文字能否删去,为什么

不能写出潮水的壮观,水军的厉害

课文,中的''但是春天总算来了''一句中的''总算''一词能否删去?为什么?

可以删去但是语气就不够强烈表现不出期盼春天来临那种心情了总算说明等了很久了

汗血马的最后一段能否删去

不能了,因为”它是诗人“生活境遇的危难和心灵得抑郁不舒,更能激发一个人对命运抗争的力量,而诗就是在这种抗争中萌生的”极其生动的写照.

荷叶母亲 最后一段能否删去?为什么?

不能,因为最后一段是文中的主旨句,点明中心,深化主题.流露出作者对母爱的赞美、崇高之情.

《故乡》阅读:“他的态度终于恭敬起来了”一句中“终于”一词能否删去?

不能,闰土初见“我”,非常欣喜.张嘴欲出“迅哥”.但他马上意识到自己与“我”的身份之别,于是便把“迅哥”两字悄悄地收回,庄重地叫出“老爷”一词……这充分体现了闰土和作者之间随着年龄的、社会阅历的增长已

《中国石拱桥》“几乎与河面平行”,“几乎”一词能否删去

不能删掉.因为几乎的意思是差不多,并没有完全与河面平行.如删掉,与原意不符.