评价历史的基本方法

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 14:34:28
历史对于孔子的评价

历代对孔子的评价http://news.xinhuanet.com/ziliao/2003-09/05/content_1064535.htm

雍正得到的历史评价?

功绩:康熙晚年吏治腐败,国库亏空严重.雍正是一位伟大的改革家,在位13年,对清廷机构和吏治,做了一系列改革.主要有1,加强对西南少数民族的统治,实行改土归流2,耗羡银归公,建立养廉银制度.3,雍正七年

张廷玉的历史评价

张廷玉(1672年—1755年),字衡臣,号研斋,安徽桐城人,清朝保和殿大学士、军机大臣、太保,封三等伯,历三朝元老,居官五十年.康熙十一年生,父康熙朝大学士张英.康熙三十九年中进士.康熙朝历任检讨、

重商主义的基本思想和特点是什么?如何评价其历史作用和不足?

重商主义的贸易观点和经济思想  1、认为贵金属(货币)是衡量财富的唯一标准.一切经济活动的目的就是为了获取金银.除了开采金银矿以外,对外贸易是货币财富的真正的来源.因此,要使国家变得富强,就应尽量使出

灭火的基本方法

这是在政府网站找的,希望对你有帮助:一、冷却灭火法  冷却灭火法,就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上,将可燃物的温度降低到燃点以下,从而使燃烧终止.这是扑救火灾最常用的方法.冷却的方法主要是采取喷水

探究历史的共性是历史学习的基本方法.中共十一届三中全会与十四大在我国社会主义

高中历史老师告诉您:选择B答案.首先中共十一届三中全会实现了党工作重心的转移,从阶级斗争转移到经济建设上来,从此以后,党的工作重心都是一心一意进行社会主义现代化建设,不再存在工作重心的转移.所以D答案

对李鸿章的历史评价

在经济现代化方面,李鸿章倡导洋务运动,创办江南制造局、天津机器局、北洋舰队、轮船招商局、电报局、开平矿务局、派遣中国第一批学生留美等等.这些实业对中国的现代化进程起到了举足轻重的作用.洋务运动也是另一

拿破仑的历史评价?

可以用一句话来归纳拿破仑这个人.拿着刺刀的传教士.从这个形容里就可以看出他的功过了.具体的功可以分为以下几点~他把启蒙运动和法国大革命所产生出来的思想带到了全欧洲对反封建启了很大的作用~而且拿破仑编辑

曾国藩的历史评价

中国近代现代化建设的开拓者曾国藩是中国历史上真正“睁眼看世界”并积极实践的第一人.在他的指导下,建造中国第一艘轮船,开启近代制造业的先声;建立第一所兵工学堂,肇始中国近代高等教育;第一次翻译印刷西方书

评价辛亥革命的历史功绩

辛亥革命的性质和伟大功绩性质:中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命.功绩:①推翻封建君主专制制度,建立资产阶级共和国,使民主共和观念深入人心.②推翻清朝统治,沉重地打击了帝国主义的侵略势力.③为民

曹操的历史评价

史书评论曹操:“明略最优”,“治世之能臣,乱世之奸雄”,“抑可谓非常之人,超世之杰矣.”《资治通鉴》引谋士荀彧、郭嘉对曹操的评价,说曹有十胜,即“道、义、治、度、谋、德、仁、明、文、武”.著名的《让县

对秦始皇作一评价正确评价历史人物的方法,首先是确立评价的标准:1.是否顺应了历史发展的潮流;2.是否有利于生产力的发展;

1、顺应历史的潮流主要在于其行为是否为世人所赞同,为后来者而称颂.政治措施方面顺应了历史潮流的发展``但是由于操之过急`最后导致了王朝的毁灭····筑长城打百越·修皇陵建阿房··统六国置郡县··哪一件

根据评价历史的标准和方法,如何评价郑和下西洋?

学术界对郑和下西洋的不同评价  明永乐时期,国家强盛统一,政治较为清明.政府致力于恢复和发展中国与海外诸国的友好关系,开展大规模的外交和外贸活动,从而有了郑和下西洋之举.前三次主要任务是在东南亚和南亚

你认为科学评价历史人物需运用哪些基本方法

用高三复习资料回答,首先要全面论证历史人物的功与过,首先要订正一些最基本的历史事实.要分析历史人物成长的时代和各种社会条件必须处理好个人和人民群众的关系.要具体地分析人物思想发展的各个阶段.不要回避和

用历史知识和方法客观的评价秦始皇

他是历史上第一个统一中国的皇帝,推行中央集权制,创立皇帝制度,推行新政,统一货币、度量衡和文字;修建了举世闻名的万里长城,奠定今日中国版图的基本格局.晚年昏庸,生活奢靡,重用宦官,实施文字狱,更追求长

洪秀全的历史评价

洪秀全(1814.1.1—1864.6.1),原名洪仁坤、小名火秀,汉族客家人,原籍广东嘉应州,清嘉庆十八年十二月初十(1814年1月1日)生于广东花县(今广州花都区)福源水村.太平天国创建者及思想指

南昌起义的历史评价

打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪

评价历史人物的基本方法

评价历史人物的两种基本方法1.分阶段评价对历史人物可根据其一生活动的主要阶段进行评价.如梁启超,中学历史课本主要介绍了三个阶段的活动情况:①维新变法时期:宣传变法,参与变法,应肯定;②资产阶级革命时期

历史探究的基本方法是什么?

学习历史的基本方法:“论从史出,史论结合”探究历史的方法:1,基本的方法:史料的搜集、考证和编订;2,重要方法:结构分析和阶级分析;3,其他方法:社会学方法、心理学方法、计量分析方法、基因分析方法、考