作业帮证明:如果a大于b大于零,那么根号A大于根号b
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/17 17:21:38
是的再问：a减b大于0，那么a大于b吗？a等于ba的平方等于b的平方吗？谢谢！
再答：希望您看懂了！再答：因为a和b都能做分母，所以一定不为零！再答：望采纳！谢谢！有不懂的还可以追问再答：不客气！有不会的还可以问！再问：若两个有理数的和与它们的积都是正数，则这两个数是()再答：说
小于,再问：不要
证明：∵a>b∴a+c>b+c（1）不等式两边同时加一个相同的数不等号方向不变∵c>d∴b+c>b+d（2）同上∴a+c>b+d不等式的传递性
小于再答：大于再答：有问题可以问我。再问：再答：-1；0；-1再答：像这种你可以假设,假设a=1，那么b就=-1就能直到答案了。
由题可知AC异号,故乘积小于零
成立!
如果a大于0,且a的绝对值大于b的绝对值,那么a大于
成反比例,由a÷b的值为定值当b增大时a减小可知
因为1/b-1/a>1,所以有:a-b>ab,即a-b-ab>0,两边加1得:1+a-b-ab>1,从而:(1+a)(1-b)>1,得:1+a>1/(1_b),两边加根号,就行了
∵恒有：(a-b)²≥0∴展开,两边再加4ab.可得：(a+b)²≥4ab＞0∴[(a+b)/2]²≥ab＞0两边取对数,可得：lg[(a+b)/2]²≥lg(
因为a-b>0ab0,b0,所以c0,所以,d0,所以e
宝贝好评吧,我教你再问：你先教我再答：确定？我才帮你再问：先交我在采纳再答：
大于再问：过程如何？再答：因为a和b都是大于零的数。再问：噢噢
就是负数除以负数,负号和负号约去就相当于正数除以正数,所以大于0如（-2）÷（-3）=2÷3=3分之2＞0
详见课本最后一章……
就是b首先b的最大因数就是b,而a/b=23说明b也是a的因数所以b是a.b的公因数,并且是最大的
2b/a-2a/b=2(b/a-a/b)=2[(b^2-a^2)/ab]>2(2ab/ab)>4
假命题,例子：a=-1,b=5a+b=-1+5=4>0ab=-5