论设计与科技的关系

科技发展需要很多条件：基本的条件我认为有高科技人才、先进的软硬件设施、国家政策支持、足够的经费、良好的内外部环境.以上的条件如高科技人才的培养离不开教育,尤其是高等教育,教育是需要大量财力的,需要国家

在古希腊,哲学是所有知识的统称,各学科尚未分化.科学在最初是物理学,由亚里士多德创说.物理是哲学分化出来的学科,曾经只是哲学的工具,而形而上学（希腊语为物理学之后）是哲学的主要学科.后来哲学中理性主义

教育与文化的关系:一,文化对教育的制约和影响:1、文化制约着教育内容；2、文化观念制约着人的教育观念；3、文化模式制约教育模式.二、教育对文化的作用：1、教育传递文化；2、教育传播文化；3、教育选择文

近年来,全球变暖,臭氧漏洞,海平面上升等现象日趋严重,城市上空弥漫着污浊的空气,地表的绿色植被面积也越来越少.城市在不停的扩建,高楼耸立,空气清新、环境优美的乡村越来越少.人类在运用科技迅猛发展的同时

人文产生科技,科技推动人文发展

前者是理论基础,后者是实践行为

任何事物的关系,都是区别与联系.现代主义设计与国际主义设计风格,既有相同之处,又有不同之处.现代主义设计与国际主义设计的相同之处（要点,自己扩充）：根源上看两者同源,都是包豪斯领导人来到美国后结合美国

共有三次,前两次叫工业革命,后一次可以叫工业革命,也可叫科技革命,科技革命只是个别称

21世纪是一个跨时代的世纪,21世纪注定是一个高科技时代,承继了从前伟大的科学技术发明,蒸汽机,推动了整个工业革命的发展；电话,掀开人类通讯史的新篇章；汽车,载着时代向前奔驶；电视,现代人可以一天不吃

近年来,全球变暖,臭氧漏洞,海平面上升等现象日趋严重,城市上空弥漫着污浊的空气,地表的绿色植被面积也越来越少.城市在不停的扩建,高楼耸立,空气清新、环境优美的乡村越来越少.人类在运用科技迅猛发展的同时

自然观亦即世界观,是人类认识世界了解世界的基本观点和方法.随着科学技术的发展,人类认识世界和了解世界的能力必将更加科学.

解题思路：科技进步与经济发展的关系解题过程：1.科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定力量，不仅极大地解放了生产力，带来生产结构巨大的变化，而且推进了我国新型工业化进程。工程科技是推动生产力发

发展是社会主义的根本任务,是解决中国一切问题得总钥匙.科学技术是社会发展的强大动力,科学的本质是创新,创新的关键在人才,人才的成长靠教育.

如果将设计理解为文化艺术与科学技术结合的产物,而艺术与科技又同属于广义的文化范畴,那么,文化则可理解为人类社会历史实践过程中创造的物质文明与精神文明的总和.　　其实,文化是一个非常广泛的概念.人们无法

首先,现代军事科技主要运用的是经典物理学原理.一个一个来说：海军：浮力原理啊,声纳啊,等空军：流体动力学啊,热力学,惯性导航等陆军：全球定位啊,热成像

论科学幻想与科学发展的辩证关系论文摘要：科学幻想对科学发展有预言作用,推动作用；科学幻想与科学发展,两者相辅相成,相互影响；同时科幻作品能改变人的科学思维.因而科学需要丰富的想像力,敢于幻想.但是科学

解题思路：我国和欧洲的文化交往出现了前所未有的进展,形成了中西文化交流的第一次高潮。在这次交流中,天主教传教士尤其是耶稣会士充当了桥梁和纽带。一方面,为了传教的需要,他们将西方的科学文化知识传入中国,

我们在传统的基础上不断总结,加上自己的创新,就有可能创造出科技

人生中充满了设计但设计却不是人生

经济发展靠生产力水平的提高,科学技术是第一生产力,科学技术靠人才,人才培养靠教育.因此,各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争.从一定意义上讲,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根