作业帮训练说话声音
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/23 19:17:45
发育阶段,长喉结自然会变得低沉,但是有些人喉结不是那么明显吧.低沉虽然会感觉成熟,但是也会让人感觉模糊不清.随其自然吧.
一般来说和沟通对象的年龄有很大关系,一般15、16岁之前的女孩估计不会喜欢,但是一般女生在18岁之后,随着年龄成熟,便会喜欢那些声音低沉的男生,也就是所谓磁性,那种声音也给人成熟及信赖感.采纳哦
声音是由喉部的肌肉收缩引起声带的震动,再经过口腔、鼻腔的共鸣后发出.每个人的声带特征不一样,震动时发出的声谱就象人的指纹一样,相同的概率是非常低的.有些人善于模仿他人的声音,可谓惟妙惟肖,但在声谱仪上
靡靡之音余音绕梁珠圆玉润字正腔圆抑扬顿挫惊天动地雷霆万钧轩然大波燕语莺声娓娓动听玉石之声细弱游丝如雷贯耳声如洪钟哀声叹气唉声叹气嗳声叹气鼻息如雷不断如带大音希声咄咄逼人咄咄怪事咄嗟叱咤扼腕叹息耳听八方
嘶嘶、喳喳、呼呼、嘎嘎、叽叽···
窃窃私语
男人的声音有磁性大多都是生来具有的,但随着年龄的增长,到23岁以后男人的声带基本成熟,大多都会带有磁性,但是要保持良好的生活习惯才能保证一副好嗓子,首先要少抽烟,因为抽烟会产生二氧化碳,它最能刺激喉头
七嘴八舌、人声鼎沸、纷纷攘攘、熙熙攘攘、叽叽喳喳、
学生能说会道,是时代发展的要求.如何在课堂中训练学生的说话能力,让学生即能“入乎其内”、“化乎其中”,也能“言乎其外”,笔者从以下五个方面,结合一些教例谈谈自己的体会.一、用好“本子”所谓“本子”,就
学生上课难免觉得无聊,有些老师讲课又乏味,使学生失去听课的兴趣而转向与同学聊天.这样做不仅影响其他同学听课,更影响老师的教学.而要根治这类问题也应从两个方面进行改善.一是老师讲课应注意方法,尽量营造出
have/hasaloudvoice.
这个问题首先要知道你的声音是否天生就是低沉?还是你自己比较害羞?如果的天生的可以锻炼的,比如和一些自己很熟的朋友一起去唱K,然后大声的乱唱乱叫,或者自己去海滩或没人的地方把心理不舒服的事情全叫出来发泄
会不自主的就会提高声音一方面是想能听到自己的说话还有就是自己耳朵不好很容易觉得别人也需要大声说话沟通的
孩子,18岁一般是变声期已经完成了,这就是天生的了,不好改变的,除非去做手术
说话声音大的主要特点,是（你声带的）振幅就是声强（dB值）增大了.另一种情况,你“提高嗓门”时,声带的震动频率值升高了,频率就高了.
振聋发聩
猴子不会说话的,猴子可以训练它们一些动作.倒是鹦鹉可以学舌的.
比如演讲的时候,底气不足,声音力量不够,有颤音,显得很单薄.学习下发音方法,或找人指导一下,怎么用丹田发声,多大声联系就可以提高.
什么东西能够改变声音?根据我所知道有几种可能性!1、人发出的声音大多经过声带当你喉咙有痰的时候,自然会觉得发出的声音有变化,因为覆盖在声带的薄片上有一种黏液附着在上面,黏液的多少和密度决定了发出声音的
大点生呗