认识大自然写什么-搜答案-拍题作业网

比较有想象力,对画画啊都很有帮助

湖泊:陆地上洼地积水形成的、水域比较宽广、换流缓慢的水体.在地壳构造运动、冰川作用、河流冲淤等地质作用下,地表形成许多凹地,积水成湖.露天采矿场凹地积水和拦河筑坝形成的水库也属湖泊之列,称人工湖.湖泊

船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿.科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具.火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理.科研人员通过研究变色龙的变色本领,为部队研制出了不少军事伪装装备

一、看风测天二、看云测天三、看雨测天四、闻雷测天五、看雾测天六、看天象测天七、看物象测天八、看农历关键日预测天气九、3个月韵律测气候十、5个月韵律测气候

蝙蝠----声纳和雷达鱼类的尾鳍----船舵鱼类的胸鳍----船桨蜘蛛网------鱼网和新型纤维动物的巢穴---房屋食肉动物捕狩猎术鲨鱼----“鲨鱼皮”连体游泳衣鸟类----滑翔机和飞机动物的伪装

人有过一句极为深刻的话：师法自然.说得真棒!大自然给我们上过的课的确很多很多,且一节比一节美妙.先请听一个故事.故事之二：有人为了晒衣服,曾在相距不远的两棵树上拴了铁丝,久而久之,铁丝形成了铁箍也就牢

小草的浅绿到新绿到浓绿渲染；花朵的含苞待放到展开笑颜；天空云朵的多姿多彩；河流的蜿蜒与澎湃；.所有入眼的都是大自然的画卷

很好,让我们学到了很多知识

《大自然的文字》教案一、导入新课(从复习旧知入手)同学们在一年级第二期时学过一篇专门介绍大自然有关现象的课文,大家回忆一下,课题是什么?主要内容是写什么?明确：《大自然的语言》.主要内容是介绍与农业有

1星星辨明方向2云预知天气3石灰石的形成4花岗石的变迁课文最后一段是怎样才能学会认识大自然的文字

可以写动物

恰当地运用如吕锦华的《根雕》：树根,用它甘甜的乳汁,塑造了大自然千姿百态的绿色群雕.有的顶天立地,有的婀娜婆娑,有的拥拥簇簇,有的亭亭玉立.排比句,会使表达产生更加生动、更加气势畅达、更加简练有力的效

如果······就因为······所以假使······也

写一些有关大自然的资料,花点有关花草树木的图案,或者有些图案可以直接从书上剪贴下来.排版的话,网上有很多的

你看那天上的白云,/这就是大自然的语言：/白云飘得高高,/明天准是个晴天.你看那地上的蚂蚁,/这也是大自然的语言：/蚂蚁忙着搬家,/出门要带雨伞.蝌蚪在水中游泳,/不就像黑色的“逗点”?/大自然在水面

我们必须学会认识大自然,培养热爱自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣要想认识大自然的文字,离不开仔细观察,需要我们有一双敏锐的眼睛,还要大胆猜想,勇于实践,发现其中的奥秘.应该做一个会观察、会思考、会请教

先写大自然的资料,在写它的好处.

悲哀的天空曾几何时,天空已不再蔚蓝,生活在城市的孩子们固执的认为天空是灰的.而即使生活在农村的孩子,也看不到多少飞鸟翱翔在空中,与祖辈们如数家珍的一口气能讲出上百种鸟类相比,他们几乎没什么可说的.灰色

从小到田野上走走``````

天上的每一颗星,地上的每一粒石子,石头上的青苔,天上飘飘的云,嫩绿的小草儿,娇嫩鲜艳的小野花,青石板桥上的晓露晨霜,比翼双飞的鸟儿,海边美丽的贝壳、凤尾螺,雪地上神秘的脚印,水里翩然游动的鱼儿,古树圈