作业帮解不等式去分母的目的是什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 14:08:13
去括号的依据是：去括号法则,分配律去分母的依据是：等式的基本性质移项的依据是：等式性质1合并同类项的依据是：有相同的数字或字母
x-3\-5＝3x+4\15同乘以15：-3（x-3）＝3x+4去括号：-3x+9＝3x+4得：-3x-3x＝4-9得：-6x＝-5得:x等于5\6
我是数学老师,我帮你解答,分两种情况,如果分母为零,就没有意义,如果分母不为零,分母可同时约去最小公约数,也可同时乘以一个正数,例如,1/6
嘿嘿……如果你的方程是这样写的：2/3x-1=x/3+a-1那a的答案就是0,去分母没乘3得到：2x-3=2+3a-1,然后把x=2代进去,就得到结果是零了
无论怎样的分时不等式,先移项,使左边仍为分时不等式,右化为0.之后按乘积处理,注意分母一定不未0
你说的是分式方程吧.首先,方程两边同乘以最小公倍数,注意符号.再合并同类项,系数化一.最后检验,检验是必须的,不然就会扣分.方程两边同乘以最小公倍数：两边乘以相同的数,两边的大小不变!
“等式左右两边同时乘以或除以一个不为零的数等式仍然成立.”
1659年鲁宾逊从巴西出发,前往非洲贩卖黑奴.（原文中提到是1659年9月1日上船）C
解一元一次方程“去分母”的依据是（等式的性质）,去分母时,方程两边要同乘以各分母的（最小公分母）,千万不要漏乘不含分母的项.
1=4/2X-1,则X=1.5.带入原式X=-22.5希望是对的,
题目不完整再问：下面解不等式的过程是否正确？如不正确，请找出，并改正。解不等式：4-3x/3-1﹤7-5x/5去分母，得5（4-3x）-15﹤3（7-5x）①去括号，得20-15x-15﹤21-15x
就是找所有字母的最小公倍数.
要防止遗忘乘以所去分母的最小公倍数
两边乘以分母的最小公倍数即可
一般算的话最好都是把所有数字换算成整数这样算起来就比较简单一点
比如说：X/5+10=1/10方程两边要去分母的话,就要同时乘分式中分母的最小公倍数如上面的例子等式两边要同时乘上10,应为分母5和10,最小公倍数是10得出：2X+100=1这样分母就去掉了.代数式
去分母,分母不为零,依据：乘法结合率.去括号：乘法分配率.
a>2a-2>0,两边除了以后>不变再问：还有一题呢再答：单存的分子、或分母去括号时括号前为“—"时，则括号内的各项变号（正负对换）。如果是不等式两边要去负号，不等式的符号调换
这个是两边同时乘以366,左边的就和分母的366抵消,右面就是366*0.7的结果
太尉执事：辙生好为文,思之至深.以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致.孟子曰：“我善养吾浩然之气.”今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大.太史公行天下,周览四海名山大川,与燕、