要不要学习雷锋辩论赛正反资料

爱是不需要说出来的,在行动上体现就足以证明一切：有一首诗歌会对你反方有帮助,组织一下你自己的语言,开始吧!我看好你哦你爱,或者不爱我/爱就在那里/不增不减——仓央嘉措《见与不见》你见,或者不见我我就在

解题思路：解题过程：Ifyoudon’twantpeopletoknowtoomuchaboutyou，thenyouhadbetterkeepyourfridgecontentssecr

辩论会主席：各位老师、同学,2007年初二年级辩论赛今天将决一雌雄.他们将对"中学生上网究竟是利大于弊还是弊大于利"展开一番辩论.正方代表队,他们的立场观点是：中学生上网利大于弊；反方代表队,他们的立

谢谢主席,各位评委,大家好：今天,我方观点是愚公应该搬家.众所周知,《愚公移山》出于《列子*汤问》,它的前篇是“淮南的橘到了淮北就变成了枳”,它的后篇是“夸父追日”,很显然,原著是要通过这三篇寓言告诉

要!有些在极度痛苦的人要用善意的谎言来安抚

克隆技术在不断进步,例如“克隆牛”“克隆鼠”“克隆猴”等研究相继取得巨大成功.但是对于克隆技术一直以来都颇有争议.任何科学技术的发展,都有利有弊关键在于我们要正确运用它.关键词：克隆（clone）技术

对行乞者不要再缩回我们友爱的手.　　我们应该明白：我们给出的不是钱,而是爱心.我们伸出的手,代表了我们的关爱,也代表了我们对他们作为人的尊重.　　我很不愿意用施舍这个词,我很不想哪怕稍微亵渎了我们的爱

新时代难道就没有道德模范了吗?我们每年选的各行各业的道德模范、标兵就不值得学习吗?我们提倡良好道德风尚,难道不要与时俱进吗?

我也正方二辩,再找资料~~~这是我找的前面是对方可能会提的问题方向,下面是应答.1.理性的惩罚对孩子的惩罚全部意义在于教育,而丝毫没有对大人那样的治裁意味.惩罚只是一种必要的教育手段,孩子有了过错,没

抓住重点来论就可以了.个性需要发展,但不能过分追求个性,过分凸显个性只会成为其他人眼中的另类.个性是自己为人处世的风格,融入自己的感情能更好的做事,但过分以自我为中心就让对方不好办事了,所以个性要在为

焰火是一个不0道0德、罪0恶0的产业：污染环境、浪费战略资源、加剧贿0赂、危0害治0安、威0胁人0生安0全.事实上是浪费资源,污染环境,危0害人身安全,无非是发1泄不6满,恐11吓他人.花炮、焰火燃烧

第一,担任学生干部浪费时间精力,现在学习本来就紧张,时间更是少得可怜,如果把这么宝贵的时间拿去处理班级事务,学习势必受其影响,如果利用周末补习,既浪费精力又浪费金钱,如果利用休息时间,那班干部不都是“

解题思路：共分为四章，和初中物理有着本质的区别，因为不好传附件，所以只能给你个框架解题过程：解析：分为四章，第一章：运动的描述，第二章：匀变速直线运动的规律，第三章：相互作用（包含力、重力、弹力、摩擦

打110

我国的宣传口号为：　　1、保障饮水安全,维护生命健康　　2、保障饮水安全是水利工作的第一任务　　3、保护水资源,保护水环境,防治水污染　　4、坚定不移地推进节水型社会建设　　5、浪费和污染水是人类对水

呵呵,这个反方很辛苦.学雷锋首先要学的是艰苦奋斗精神,那是在物质文明匮乏的时代所必须要具备的,现阶段国家推行的是鼓励消费,拉动内需.至于无私奉献则是任何时代人的发展的基本要求,是基本的职业道德,而不是

a.要么是好吃懒做,想不劳而获的,这类人不该给.b.把乞讨当职业的.有的地方有"出门街边跪,回家洋房睡"的说法.C.老弱病残者,这应该是政府社会福利建设方面的问题.D,这是最可恨的,部分人为了个人利益

“老人跌倒要不要扶”,说白了这是一个检验人是否具有良知与善念的问题.既然社会出现了这样的问题,把这问题拿出来辩论辩论,也是有好处的.社会为什么会出现连老人跌倒了,都不敢去扶的问题,这充分说明我们的社会

我只能告诉你一些技巧,至于具体的内容你要根据你们队友和你找的资料来写.攻辩小结要指出之前攻辩环节对方辩友的一些漏洞,回答本方队友没有回答出来的问题,如果还有时间可以再向对方抛出一些问题.1、即使对方在

不需要后置,从句后面一旦出现了und或者aber等连词,就不在需要将动词按照从句的语法后置了.