表达了作者都怀特森的什么之情

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 15:22:50
渔歌子描绘了什么作者描绘了一幅()的画面,表达了作者对()之情.

《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风景的画面,塑造了一位渔翁形象,赞美了渔家生活生活情趣,表达了作者对大自然的热爱之情.

课文布达拉宫表达了作者什么之情

表达了小作者对布达拉宫的喜爱之情.

天净沙 秋 ,表达了作者对什么的什么之情

表达了流落他乡的游子因触景生情,产生的思乡思归之感,及浪迹天涯的愁苦与内心的彷徨,孤独与无助!主要就是这个意思

竹石这首诗表达了作者 什么 的思想感情(表达了对竹子喜爱之情行不行,如

这是一首寓意深刻的题画诗.首二句说竹子扎根破岩中,基础牢固.次二句说任凭各方来的风猛刮,竹石受到多大的磨折击打,它们仍然坚定强劲.作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中,还表达了自己不怕任何打击的硬骨头精

怀念母亲充分表达了作者对生身母亲的什么之情对祖国母亲的什么之情

表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意.

《夜书所见》的前两句表达了作者的什么之情?

萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的游子不禁思念起自己的家乡.

江南春中描写的景物表达了作者什么之情

江南春描绘了千里江南明媚可爱的满眼春光,同时感慨南朝覆灭,流露兴亡之感,寄托了讽刺之意.

梅花魂这篇课文表达了作者什么之情

表达了作者思念家乡,热爱祖国的思想感情

山中访友中第五自然段表达了作者的什么之情

山中访友第五段体会到作者热爱大自然的思想感情

记雪月之观表达了作者的什么感慨

作为血气方刚的风华少年,其特定的年龄印记应该是热情、奔放、飘逸、浪漫;老年沈周的心境则如从容平淡中流露沧桑与茫然心境,美丽中孕含着凄寒,快乐中孕含着茫然与无奈.

滁州西涧的前两句表达了作者什么之情

滁州西涧描写了滁州西涧幽寂的风景:清幽的芳草在涧边寂寂地生长着,幽草附近,有深密的树林,林中有黄鹂在鸣唱.傍晚之时,春雨急骤,涧中之水横冲直撞奔突而流,野外的渡口一片安详,周围了无人踪,只有渡船横在河

怀特森先生的课表达了什么

表达了怀特森老师时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力.

哪些诗表达了作者的思乡之情?

九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.商山早行温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡.鸡声茅店月,人迹板桥霜.槲叶落山路,枳花明驿墙.因思杜陵梦,凫雁满回塘逢入京

如梦令中哪句话表达了作者的惜花之情?

知否,知否?应是绿肥红瘦.

夏日绝句 表达了作者对项王的什么之情

李清照作这首诗是有感而发,当时的南宋王朝正处于风雨飘摇的敏感政治时期,百姓们都过着颠沛流离的逃亡生活,苦不堪言.李清照此时路径乌江渡,想到了乌江自刎的楚霸王项羽.李清照认为项羽是大英雄,大丈夫,敢担当

春夜喜雨表达了作者什么之情?

表达了诗人对春雨的喜爱之情

沁园春·雪下阕描写什么,表达了作者的什么之情

描写了有景物转入评论历史人物表达了作者赞扬无产阶级革命英雄的感情

饮湖上初晴后雨表达了作者的什么之情

湖指杭州西湖.湖光山色相映,风景绮丽.全诗先写“晴”,次写“雨”,最后两句结合起来概括,而用新奇的妙语赞美西湖无时不美的迷人景色.将西湖喻为美女西施,已成千古定论.湖因诗而名“西子湖”,可证也.这是一