行测言语理解答题技巧

解题思路：见解答。太多了啊！　呵呵。解题过程：（1）：说明方法主要有有哪几类？各有什么作用？（1）举例子　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。　　例如

说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力,设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑.考题常设置干扰性因素：(1)增减扩缩,就是对原文的句子加以改动,通过增加某些字或减少某些词语的办法,扩大或缩

是说明文的答题技巧吧说明文阅读知识与技巧一、说明文分类1、从说明对象的角度：事物说明文、事理说明文.2、从说明文语言特征：平实说明文、生动说明文.二、说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体

解题思路：古诗歌阅读答题主要有两方面，一是读懂诗词句子和意思，解决读懂的问题，这主要看你的基本功了；二是答题技巧，掌握一定的答题技巧，对于提高分数很有用。下面我给你提供技巧的资料，希望对你有用。解题过

现代文阅读现代文阅读解题原则是：“以文解题”；看分值答题(如果多分值最好标出1、2,怕丢分不妨n+1,但有字数限制的概括题除外)；尽量用原句,不能用原句的,答题线索一定在附近；审题要细,别看错,别遗漏

注意文中的首尾段,可能有主要的任务性格或者中心思想.有些问题的答案就在原文中,有一点把握的也要答上,老师会按点给分.赏析句子的时候注意句子的修辞方法,以及作者要表达的感情.赏析词语的话要答上本义和在句

答案：B.一个指头容易被我们忽视内容概括为工作业绩中可以成绩是主要的,缺点是次要的（是工作中的少部分）.但是我们不能因为错误少而不谈,认为缺点错误不存在.针对工作报告中只谈成绩,不谈缺点错误的现象而发

答案：B.一个指头容易被我们忽视内容概括为工作业绩中可以成绩是主要的,缺点是次要的（是工作中的少部分）.但是我们不能因为错误少而不谈,认为缺点错误不存在.针对工作报告中只谈成绩,不谈缺点错误的现象而发

《小学语文教学大纲》指出：“在阅读教学中，教师要善于指导学生读懂课文，要指导学生通过语言文字正确理解课文的主要内容，体会思想感情，提高认识，受到思想教育；教师还要指导学生理解语言文字怎样表达思想感情，

先看后面的问题,带着问题读,没有涉及到问题的部分扫过就可以了.

楼主!你好!我空间!http://hi.baidu.com/%CB%AE%BE%B2%D4%C6%CA%E6/句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语,成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的

解题思路：答题格式与答题技巧解题过程：记叙文阅读答题技巧下载原稿1．文章体裁？此文是一篇。诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过

时间的话,分配还是自己把握比较好.楼主可以试试找一些阅读题,每天2篇就可以了,难度不一,文体也不一样的,每篇有3-5个小问的那种,每次做的时候去计时,不需要一篇一篇的去记时,2篇记一次,尽量10分钟内

这应该归为逻辑推理题,C,根据“架了桥就不能建花园；建花园必须植树；植树必须架桥”可知,花园和桥不能同时存在,而建花园又必须架桥,所以就不能建花园,又由于“某市要建花园或修池塘”,所以就要修池塘,A选

一.记叙文阅读规则1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞

加强识记,多读,注重知识的积累,理解和运用,勤学多思便是技巧

初中的大部分就是单词量了都是很简单的只要在段前段为找就很快能够找到答案但是记住单词一定是重点哦初中是基础，高中的阅读那就是很大部分是技巧了希望你能进步

一．辩名析理，把握文体特征。所谓“辩名”就是要明确我们阅读时的阅读材料(阅读客体)的文体。“析理”呢，就是要分析所给文体的一般特点是什么，重点是什么。这个环节的重点就是分析文章的文体特点。因为不同的文

古诗词赏析主要是注释，诗眼，注意特殊的意想，例如南浦是表示送别，柳，有留的意思，也可以表示小人（柳宗元有一首诗，貌似是）注意对感情的把握。手法有虚实相生，动静结合，之类的，注意诗的类别，不同类别的诗一

解题思路：你好：对于这个问题老师已经给你答了一次，下面老师在答题技巧上再给你一些补充，希望能给你更大的帮助。解题过程：把握一个“多”字　　开放性阅读试题中，无论是记叙文的阅读，