作业帮蚂蚁脱离种群
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 10:38:59
微生物、细菌如极度厌氧菌
解题思路：捕食曲线的特点：被捕食者先增先减，捕食者后增后减.被捕食者的数量一般多于捕食者，但也不能一概而论解题过程：根据两个种群数量变化的特点，可以看出种群2的数量多于种群1，一般被捕食者的数量多于捕
解题思路：种群密度解题过程：动物种群密度调查的方法为标志重捕法，计算公式为动物种群密度=（第一次标记总个体数*第二次捕的总个体数）/第二次捕到的带标记数。在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记或
数量特征
解题思路：此题考查影响种群密度的因素，属于应用水平，要求学生不仅要掌握好基础知识，而且还要掌握一些最基本的常识，本题较易选错。解题过程：人口密度的大小与年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率等密切相关。由
解题思路：样方法解题过程：同学你好:内部的紧靠样方边上的个体；在内部小圆圈与正方形边正切的个体都属于样方内部的，计算种群密度时应该计算在内；在样方外部紧靠边上的圆圈应该这样计算：以正方形的一个顶点出发
离开、断绝（脱离意思：离开某种环境,即脱离危险、摩抓,断绝某种联系,即脱离群众）呵呵,希望可以帮到你、
只要频率改变就是进化但这种进化不一定导致新物种的形成,在种群基因频率改变的前提下再进过生殖隔离才会产生新物种高压器械接地原理其实很简单,就是将电流导入大地
先算出5个样点的平均数（12+15+14+17+12）/5=70/5=14再算出每个平方的草药数14/4最后乘以总的面积数14/4*5000=17500
一般种群密度有2种调查方法：标记重捕法（适用活动能力较强的动物）、样方法（适用植物或活动能力不强的动物）.蚂蚁活动能力不强,并且难以标记,故建议采用样方法调查.具体内容请查阅教材.
解题思路：此题主要考察种群、群落和生态系统三者的区别和联系。解题过程：解析：此题主要考察种群、群落和生态系统的区别。A：群落的结构具有水平结构和垂直结构，具有垂直结构，也就是具有分层现象。而种群不具有
与外界交流频繁的
蚂蚁与其他昆虫不同,它们属于社会性昆虫,而它们建立新王国的首要基础,是有一只含有大量受精卵的蚁后.在蚂蚁王国中,一般的工蚁是完全不具备生育能力的,而脱离了蚁后的工蚁,也会因为没有了信息素等控制条件,而
eakawayfromseparateoneselffrom
解题思路：种群增长曲线解题过程：如果种群的增长率为0，那么种群的出生率和死亡率相等，这时候种内斗争激烈，种群数量达到最大值----K值最终答案：略
这个只能自己YY了\x0d对于万有引力,其实很多电视上的解释图画就是在一个欧几里得平面上,大质量的物体压出一个凹陷,类似于铅球放在海绵上一样,一个弹珠从旁边滚过,会被这个凹陷弄得偏离方向,速度慢或质量
一个种群的含义是一定地理区域内同一物种个体的集合蚂蚁也有很多种类的,所以全部蚂蚁是多个物种,所以草地的全部蚂蚁不是一个种群~有什么不清楚就追问吧!
解题思路：题主要考查了种群的基本特征以及影响种群数量变化的诸多因素。解题过程：解：种群最基本的特征是种群密度。种群数量的变化受多种因素影响。种群的年龄组成类型决定了出生率和死亡率，从而直接影响了种群数
解题思路：种群解题过程：阴湿山洼草丛中的蚂蚁存在不同的种类，而种群指的是同一种生物的总称，所以阴湿山洼草丛中的蚂蚁是一个种群这句话是错的。最终答案：略