蔡斯的P32与S35 实验

不准确,或者说不对.研究细菌的遗传物质是几个同位素标记实验相互印证而得出的结果,S35标记蛋白质,存在于噬菌体外壳中.课本中的这个实验咋说呢,近年来发现DNA上也存在S,即DNA的S修饰,但含量很低

正常情况下噬菌体侵染后,子一代会全部感染而含有P32和S35的,1噬菌体的浓度太少,2菌体的浓度太高3培养液中P32和S35的含量低.再问：不太清楚能解释一下吗e

这个好像不行吧.侵染之后,噬菌体在复制的时候,会利用P32复制DNA,但同时,噬菌体需要的蛋白质氨基酸也是来自于大肠杆菌,上面也有S35标记.所以最后复制出来的噬菌体上面是有P32和S35标记的,这样

噬菌体侵染大肠杆菌繁殖自身,需要两个部分RNA和蛋白外壳,这些原料是由大肠杆菌提供的.所以如果大肠杆菌的DNA和蛋白质用了P32或S35标记,生产出来的新的噬菌体自然也就带上了这些标记.如果满意,请采

这个实验是用来验证DNA才能决定遗传性状,而蛋白质没有此功能.不过不太明白你的意思,是两个噬菌体分别用P32和S35标记之后各自侵染E.coli,还是一个噬菌体同时用P32和S35标记,再侵染E.co

有两个,DNA半保留复制

报个题目呀,我帮你做!

蛋白质高级结构中有二硫键s为特征元素DNA组成中有磷酸p为DNA的特征元素

噬菌体由核酸和蛋白质组成蛋白质CHONPS六种元素都有,核酸只有CHONP噬菌体侵入细菌时,会将自己的核酸注入细菌,利用未标记的CHONP为原料进行复制出很多新的核酸.再组装新的未标记的新生蛋白质外壳

17：(1)降水集中,而且持续时间长；森林覆盖率低,水土流失严重（2）中上游禁止滥发滥伐树木,加固江防大堤,植物造林等18：略p33：1：自然环境气候,2：泰岭-淮河一线3;：自然环境4：气候湿润,土

这个实验标记的就是噬菌体,哪个文件说标记大肠杆菌了,能不能介绍一下.是不是有些题目中为了考察学生的思维而设置的情意啊.再问：嗯，就是教材上啊，上边说“在分别含有同位素35S和32P的培养基中培养大肠杆

并非子代的噬菌体全都含有P32,而是亲代的含有P32的DNA传给了子代,说明DNA是上下代之间具有连续作用的物质,也就是遗传物质.

15N和32P.这两种元素在DNA分子中存在.S只存在于蛋白质分子,而噬菌体侵染细菌时,蛋白质分子并没有进入细菌.

因为噬菌体量很大!我是研究海洋病毒多样性的.在海水中,病毒的丰度最大可达到10^7个/mL.平均也在10^5~10^6个/mL在培养的条件下,噬菌体适宜生长,数量还要大些!所以放射性就强

哪个版本?问题打出来吧.不然没人知道你要问什么再问：一盒棋子有红，绿，蓝棋子各15个，闭着眼睛往外拿，每次拿1个，至少那几次才能保证拿出的有3个是同一颜色的？再答：7次最坏的情况是前六次分别拿到红、绿

你想想看就知道了啊,S35标记的是蛋白质,DNA没有标记,离心后虽然看到了蛋白质的去向,但是不知道DNA的去向,你不知道DNA是在上清还是沉淀中,所以无法说DNA是遗传物质.好比男人和女人测量身高,你

1、改成：分别用P32、S35标记的噬菌体浸染实验说明了DNA是遗传物质.（加上了分别两个字）2、ab两条肽链是胰岛素基因的其中一条DNA单链编码的.再问：2那个不是很明白～答案上只写了“基因都是进行

噬菌体属于病毒,无法直接用培养基来培养,但可以利用噬菌体侵染病毒的特性来培养噬菌体.通常的做法是：先用含P32,S35的培养基来培养大肠杆菌,再用噬菌体去侵染已标记的大肠杆菌,从而获得P32,S35标

2,因为磷酸含有磷元素!再问：那为什么不是4呢？再答：因为碱基不含氮元素

DNA/RNA在上蛋白质外壳在下是因为蛋白质的沉降系数比核酸大!下层沉淀中出蛋白质外壳还有细菌,因为要保证噬菌体的正常复制,必须要有完整的细菌!