蒸腾作用实验

好像是初中知识吧.高中没学忘得差不多了.不过也不太清楚你要问什么.但蒸腾作用就是植物叶片表面水分蒸发,蒸腾作用的生理意义：1蒸腾作用是植物对水分的吸收和运输的一个主要动力2蒸腾作用能够降低叶片的温度3

1.选取2棵植物,分为1,2两组2.将一组植物剪去枝叶,另一组不作处理,其植物塑料袋套住3.在阳光下放置一段时间4.发现在2组塑料袋内有水珠,1组塑料袋无变化5.得出结论

那就属于测气压的原理.水银柱上端有空气,而蒸腾作用就好比植物本身是一个抽气机,把水银柱上端气体被抽空,气压不平衡,就出现水银柱上升的现象.

1植物吸收和运输水分的动力2促进植物矿质元素的吸收及在体内的转运3散热,降低叶片温度.

图呢再问：抱歉没图，你可以不回答。

微量的空气流动会加速蒸腾作用,过量的空气流动会使叶面气孔关闭.

尽量用一些双子叶植物,叶片薄一些,贮存水分的能力稍微弱一些的植物.吊兰叶片便面有一层蜡质,不易失水,效果不好.下面提供一个参考方案：第一个实验,植物的蒸腾作用是这样要求的：选取两枝粗细相近的枝条,一枝

蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程,是与物理学的蒸发过程不同,蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响,而且还受植物本身的调节和控制,因此它是一种复杂的生理过程.植物幼

蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程.与物理学的蒸发过程不同,蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响,而且还受植物本身的调节和控制,因此它是一种复杂的生理过程.植物幼小

对楼上的答案补充一下.要取新鲜的植物,最好是刚剪下的,另外,放到稀释的红墨水里边的话,效果会更理想.

1.塑料袋的内壁上有水珠2.有.塑料袋将花盆也扎了起来,不能排除塑料袋内壁上的水珠来自花盆土壤中的水分的蒸发,应该将塑料袋从植物的茎部扎起来.这样塑料袋内壁上的水珠只能来自植物的蒸腾作用另外,图画的不

分两组实验,在同一植株上进行.1,用塑料不透水袋将一枝叶片包住密封,2,用塑料不透水布包裹在茎部,并且上下严密密封.观察袋上的水量,即可知道蒸腾作用最强的器官.

额,我不太清楚你是要设计一个试验还是怎么的.如果是设计一个实验是温度对植物蒸腾作用的影响,我觉得可以这样：蒸腾作用会带走水分,这样植物的质量就会减少,你可以把植物（带盆）放在除了温度,其余条件都像同的

（1）ABC三盆塑料袋内壁有许多水珠出现，A、C中水珠较B多，蒸腾作用的主要器官是叶，D没有叶片，因此基本上没有水珠．（2）AC因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分．要验证植物进

用叶子较大的、叶表面没有腊质的植物实验较明显,因为这类植物蒸腾能力强.再问：仙人掌吗？再答：选择：天竺葵。

蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程,是与物理学的蒸发过程不同,蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响,而且还受植物本身的调节和控制,因此它是一种复杂的生理过程.植物

解题思路：意义：1植物通过蒸腾作用产生拉力，促进根对水的吸收和运输2促进溶液在水中的无机盐运输3降低植物叶片的温度，避免强光的灼伤。叶的基本结构是叶片，叶柄，托叶。叶片又包括表皮，叶肉，叶脉。过程：根

如何设计实验证明植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用丧失1.将一盆植物放在阳光下,保持浇灌植物每日必须的水分2.在植物的叶子上蒙上塑料袋,但塑料袋不可太厚要让阳光照射到植物的叶子3.几天后,将发现塑料袋内

解题思路：光合作用与呼吸作用解题过程：光合作用强度的影响因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度，增强光合作用强度方法：增加光照强度或适当升温或增加二氧化碳浓度，减弱光合作用强度就是减弱这三个过程呼吸作用

当植物还活着的时候,无论怎样它都会进行呼吸作用的.当她还活着的时候会进行光合作用和蒸腾作用.呼吸作用和蒸腾作用在一天都会不间段的进行,只是蒸腾作用在夜间很微弱.光合作用只在有光的条件下进行.在白天他们